(2)材料中“我辞去行使的权力，并把权力交还给元老院和罗马人民”一句说明了什么?

(3)根据材料内容并联系所学知识，说说“我的权力超过所有的人”指的是什么。为什么“法定权力从未超过其他每个行政官员”?

(4)上述材料反映了罗马元首制的实质是什么?

22.阅读材料，回答问题。

材料一：罗马共和国的最高行政长官，由百人团会议从奴隶主贵族中选举产生，由两人担任，任期一年，退职后进入元老院，主持国家行政。两个执政官权位相等，一切政令如果得不到两人的一致同意，就不能付诸实行。

材料二：罗马军队实行公民兵制，出于军事的需要，人们对孩子的教育注重意志品质的磨炼和身体的训练。罗马军队采用军团编制，每个军团分为30个中队。罗马军队作战勇敢，军纪森严，擅离职守或逃离战场的士兵要受处罚，并被视为可耻。对勇于杀敌和立功者给予荣誉和嘉奖。

(1)共和国时期的罗马社会，与希腊雅典城邦的民主制有何不同?

(2)想一想，罗马人和斯巴达人有什么共同之处?这一共同之处对罗马的发展有什么影响?

(3)公元前27年，罗马的政治制度产生了怎样的变化?为什么会发生这种变化?

(4)在你看来，罗马成为一个地跨三洲的大帝国，最重要的原因是什么?

参考答案

1.B    2.C      3.B     4.D      5.D     6.C       7.D

8.C    9.A      10.D    11.C     12.C    13.C      14.A

15.D   16.B     17.C    18.C     19.C    20.D

希望这篇八年级历史寒假作业之罗马帝国的兴衰测试题可以很好地帮助到大家。愿您假期愉快!

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