精品学习网初中频道小编为大家精心准备这篇八年级历史寒假作业(非选择题北师大版)，希望大家可以通过做题巩固自己上学所学到的知识，注意：千万不能抄答案噢!

1、阅读材料回答问题：(8分)

材料一    中国文物制度，事事远出西人之上，独火器万不能及。……中国欲自强，则莫如学习外国利器，欲学习外国利器，则莫如觅制器之器，师其法，而不必用其人。

——李鸿章

材料二    变法之法，在育人才;人才之兴，在开学校;学校之立，在变科举。而一切要其大成，在变官制。                                                 ——梁启超

材料三     我们现在认定，只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切黑暗。

请回答：

(1)材料一中，作者提出的核心主张是什么?(1分)该主张代表了近代中国那一派别的观点?(1分)

(2)材料二的作者代表了近代中国哪一派别的政治主张?(1分)为实现其政治主张，该派别进行了哪一重大行动?(1分)

(3)材料三是谁说的话?(1分)“两位先生”是指什么?(1分，只答出一项不给分)

(4)综合上述材料说明，中国向西方学习经历了一个怎样的发展历程?(2)

2、阅读材料回答问题：(9分)

材料一    春愁难谴强看山,往事惊心泪欲潸(shan，泪流满面),四百万人同一哭,去年今日割台湾。                                     ——台湾诗人丘逢甲《春愁》

材料二    1943年12月1日，中、美、英三国签署的《开罗宣言》指出：“……日本所窃取于中国之土地，例如满洲、台湾、澎湖列岛等，归还中国。”

1945年7月26日，中、美、英三国签署(后苏联参加)的《波茨坦公告》又重申：“开罗宣言之条件必将实施”。

1945年年8月15日，日本宣布投降，《日本投降条款》规定：“兹接受中美英三国共同签署的、后来又有苏联参加的1945年7月26日波茨坦公告中的条款。”

材料三     1945年10月25日，同盟国中国战区台湾省受降仪式于台北举行，受降主官代表中国政府宣告：“从今天起，台湾及澎湖列岛已正式重入中国版图，所有一切土地、人民、政事皆已置于中国主权之下。”

材料四     赠台大熊猫团团、圆圆已经赴台，受到台湾民众空前热烈的欢迎。此图就是团团和圆圆。

请回答：

(1)材料一中诗的写作背景是什么?(1分)表达了作者怎样的思想感情?(1分)

(2)材料二说明了什么问题?(2分)

(3)材料三所述发生在哪一重大历史事件之后?(1分)

(4)材料四又说明了什么问题?(2分)

(5)读完以上材料你有何感想?(2分)

3、阅读下列材料：

材料一：“夷之长技有三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法”   ――――《海国图志》

材料二：西方胜过中国的地方，不仅在器械，而且在制度。         ――――严复

请回答：

(1)、两则材料的作者在对西方文明的态度上有什么相同点?(2分)

(2)两则材料的作者在对待西方文明的态度上有什么不同点?你认为哪一种观点比较进步?(4分)

4、2006年12月12日，在一社会团体举行的纪念西安事变70周年座谈会上，在如何评价张学良的问题上，出现了两种截然不同、严重对立的观点，要点如下：

甲：张学良、杨虎城在西安发动兵谏，要求蒋介石停止内战，联共抗日。……。张学良、杨虎城两位将军……，称得上是“有大功于抗战事业”的中华民族的“千古功臣”。

乙：九一八事变后，张学良执行“不抵抗政策”，率领几十万东北军撤入关内，使东北大好河山沦入日寇铁蹄之下，让东北的父老乡亲做了十四年的亡国奴。张学良是中华民族的“千古罪人。”

回答：

(1)、你如何评价这两种观点?(2分)

(2)、请你全面、客观、公正的评价一下张学良。(5分)

(3)、你认为评价历史人物要注意什么?(2分)

5.阅读下列材料(6分)

材料一 据战后远东国际军事法庭统计，日军占领南京后六周之内，对南京人民进行了血腥的大屠杀，犯下了滔天罪行。……1937年12月15日，已放下武器的中国军警人员三千多人，被日军解往南京汉中门外，用机枪密集扫射。然后，受伤未死者与死者一起被焚化。1 6日，中国难民五千多人，被日军集体押往南京中山码头，双手反绑，排列成行，用机枪扫射后，弃尸江中……丧心病狂的日本军队还冲进由红十字会和其他国际友人设立的“安全区”，大肆屠杀手无寸铁的中国居民，把“安全区”变成了黑暗、悲惨的人间地狱…… 。

材料二 关于南京大屠杀，日本新编历史教科书的表述发生了变化，修改前，都提到了“屠杀”，谈及屠杀的数字，少的说有“十几万人”，多的说“30万人以上”。但在修改稿中，用“大量、许多”等词语模糊其辞，有的还公然写着“没有定论”。