13.下列关于中共七大的叙述，正确的是

①是在抗战胜利后召开的会议。②通过新党章，规定毛泽东思想为党的指导思想。③毛泽东作了《论联合政府》的报告。④它为争取抗战的胜利和实现中国的光明前途准备了条件。

A.①②③④           B.②③④            C.①②③            D.①②④

14.日本投降后，重庆有一个灯谜，谜面是“日本无条件宣告投降的原因”，打一中国古代历史人物。当时谜底有两个：①是屈原(原子弹);②是苏(苏联)武。对此，正确的认识 应当是

A.以上两个谜底不正确

B.以上两个谜底正确，它准确反映中国抗战胜利的根本原因

C.以上两个谜底没有反映出世界反法西斯统一战线的作用

D.以上两个谜底没有反映出中华民族为抗战胜利所付出的巨大代价和所起的作用

二、材料解析题(第15题7分，第16题8分，第17题7分)

15.阅读下列材料，回答问题：(8分)

材料一：解放前，东北地区曾流传着这样的民谣：“苦难十四年，日本和汉奸，压迫老百姓，有苦不敢言……”

材料二：“沈阳日军行动，可作地方事件，望力避冲突，以免事态扩大。一切对日交涉，听候中央处理可也.”

---蒋介石

(1)东北人民“苦难十四年”开始与结束的标志分别是什么?(2分)

(2)据材料二结合所学知识，分析造成东北人民“苦难十四年”开始的主要原因是什么?(1分)

(3)日本帝国主义曾疯狂侵略中国。写出你知道的“十四年”间日本侵略中国的其他历史事实两件。(2分)

(4)至今日本“右翼分子”仍然歪曲历史，美化其侵略战争。请对此谈谈你的看法。(2分)

16.阅读下列材料，回答问题：(8分)

2005年4月26日至5月3日，中国国民党主席连战先生率团访问大陆，他在《答谢胡锦涛辞》中说：“诚如总书记刚才所讲，今天的聚会时国民党和共产党六十年来头一次，也是在两岸的情况之下和党见面交换意见高层次的一次，难能可贵。”

(1)连战访问大陆的第一站是南京，拜谒了中山陵。请问：中山陵是为了纪念谁而修建的?(1分)

(2)材料中“六十年”前国共两党最高层次的见面是指什么事件?当时国共双方领导人分别是谁?(3分)

(3)在历史上国共两党曾经有过两次合作，请问：国共两党第一次、第二次合作的开始和结束的标志分别是什么?(4分)

17.阅读下列材料，回答问题：

材料一：“九一八事变”后，张学良说：“我爱中国，我更爱东北，因为我的祖宗庐墓均在东北，如由余手失去东北，余心永远不安。但余实在不愿以他人的生命财产，作余个人的牺牲，且不愿以多年相随、屡共患难的部属的生命，博余一人民族英雄的头衔。”

材料二：1933年张学良对人说：“只要有人能把日本帝国主义打出去，不论他是哪一阶层的人，我都愿意把我自己所有的力量给他，并且我愿意无条件的听命于他。”

材料三：1934年1月，张学良说：“青年人‘何以无出路，还不是由于你的国家太弱了吗’?整个国家的苦闷与无出路，是高于你个人问题的几千万倍……只有解决国家问题，才有个人的出路。”

请回答：

(1)材料二和材料三都反映了张学良同一种思想，是什么?(1分)

(2)材料一反映了张学良对东北问题的什么态度?你认为他这种思想存在的原因有哪些?(3分)

(3)比较材料一和材料二，你发现张学良的态度发生了怎样的变化?(1分)

(4)张学良关于青年人的出路与国家前途的关系的意见对你有什么启发?(2分)

参考答案

一、单项选择题：

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

答案 A C B B B C C D C C C A B D

二、材料解析题：

15题：(1)1931年九一八事变——1945年日本无条件投降(2分)

(2) 九一八事变以后，蒋介石政府采取了不抵抗政策，致使东北三省迅速沦陷。(1分)

(3)1937年7月7日，发动了卢沟桥事变;1937年12月占领南京之后进行了惨绝人寰的南京大屠杀。(2分)

(4)努力学习，不忘国耻，立志成才，准备报效祖国;应该时刻警惕日本军国主义复活。(2分)

16题：(1)孙中山(1分)(2)重庆谈判(1分) 蒋介石和毛泽东(2分)

(3)1924年国共两党第一次合作(1分) 1927年国民党反动派叛变革命，国共合作破裂(1分) 抗战期间，国共两党再次合作，共同抗日(1分) 随着抗日战争结束，国共关系再度破裂。(1分)

17题：(1)爱国主义思想(1分)

(2将东北的利益放在国家利益之上。(1分)原因：受到蒋介石不抵抗政策的影响;有保存东北军的实力的意图(2分)

(3)由不抵抗到坚决抗日。(1分)

(4)启发：个人利益要服从国家利益，我们始终应该把国家利益放在首位。(言之有理即可)(2分)

以上就是初二寒假作业历史检测题(含答案)的全部内容，希望你做完作业后可以对书本知识有新的体会，愿您学习愉快。

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