【摘要】在实际教学活动中，教案起着十分重要的作用。编写教案有利于教师准确把握教材的重点与难点，进而选择教学方法，更好的提高教学质量。下面小编就为您奉上精彩教案希望对您有所帮助。

【教学目标】

基础知识 了 解 中国人民尤其是中国军人抵抗日本侵略的可歌可泣的历史故事、中共与国民党建立抗日民族统一战线的过程、日本帝国主义侵华过程中屠杀中国人民的滔天罪行

掌 握 七七事变、八一三事变和南京大屠杀等重要史实

能力训练过程方法 阅读教材 从课文和插图中认识卢沟桥战略位置的重要性，体验中国军民英勇抗战的民族情怀，控诉日本侵略者的野蛮行径

收集资料鉴别整理 抗日战争时期，日本侵略者的主要罪行，结合第85——87页的活动课，准备《写给日本中学生的一封信——南京大屠杀不能忘记》

情感态度价 值 观 爱国情感 继承先烈 “宁为战死鬼，不作亡国奴”的爱国主义精神和民族气节

思想意识 仇恨法西斯，愿为人类的和平、民主、进步事业而奋斗

【教学重点难点】

重点：“血染卢沟桥”

难点 ：通过南京大屠杀的真相，揭露日本右翼势力的险恶用心

【教学过程】

【导入新课】

组织学生回顾前面几节课学过的线索，讨论回答问题：

1、日本侵略军为什么要制造九一八事变?(直接目的是以此为借口，进攻东北军的驻地北大营，炮轰沈阳。最终目的是侵占整个东北，进而独占中国。)

2、西安事变和平解决所起的历史作用是什么? (十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成。)

承上启下，教师讲授：东北三省沦陷后，日本帝国主义就把侵略的魔爪伸向华北地区，对北平(即今天的北京)实施包围。中国军队为了保卫北平、保卫华北、保卫全中国，同敌人在那里展开血战，谱写了一段“宁为战死鬼，不作亡国奴”的英雄史诗。(布置学生阅读77——80页全课内容，对重要的年代、人名、地名等做出醒目的阅读标记，按小组交流个人看法，要求人人过关。)

【组织学生学习和探究新课】

一、七七事变

1、七七事变发生的时间与地点：(学生根据教材内容划线并写写)

2、请你讲述它的经过

根据78页“看看”：你能指出卢沟桥战略位置的重要性吗?(1937年7时，北平的东面、北面和西北面已被日军或汉奸军队占领，只有西南面还控制在中国驻军国民党29路军手里。卢沟桥位于北平西南15公里的平汉铁路上，成为北平通往内地的唯一门户，是中日双方必争的军事要地。)

3、七七事变有何影响?(揭开了中华抗日民族解放战争的序幕)