1、火烧圆明园

(1)、第二次鸦片战争：指导学生认识英法侵略者的恶嘴脸以及第二次鸦片战争的性质。从而得出以下结论：第二次鸦片战争是英国侵略者不满足既得利益，为进一步打开中国市场，扩侵略权益而发动的又一次对中国的侵略战争。它是鸦片战争的继续和扩大，性质是一样的。对于第二次鸦片战争的经过教师作简化处理(时间，两个阶段)。

(2)、火烧圆明园：指导学生通过阅读课文了解“英法联军火烧圆明园”的史实。

问题：①简介圆明园是一座什么样的园林?

②侵略者对它进行了怎样的抢掠?(学生通过小字了解。)

③为什么说圆明园的被毁是人类文明的一次浩劫?

④面对侵略者的野兽行为，清朝统治者又如何对待?

⑤通过“火烧圆明园”这个历史事件，你认为说明了一个什么问题?(英法侵略者的强盗嘴脸;清政府的腐败无能。)

2、沙俄趁火打劫：

指导学生通过“列表法”、“识别历史地图法”，来充分强调沙俄的趁火打劫。了解沙俄割占了中国哪些领土?面积有多大?

思考讨论：针对沙俄割占中国领土的史实，谈一谈你的想法。引导学生进一步认识到殖民者的侵略性，也进一步体会国家软弱的危害性。