二、非选择题(本题共6小题，共55分)

16.(8分)千百年来，人们对生物的运动有了不少认识，有人将其凝炼成一些成语或短语，如“鲤鱼跳龙门”中的一个“跳”字，将鲤鱼的运动描写得活灵活现。请你写出以下成语中表明的运动方式。

万马奔腾—____________，鱼翔浅底—____________，

飞蛾扑火—____________，蜗行牛步—____________。

17.(12分)如图是关节的模式图，请回答：

(1)关节的基本结构包括：①______，②______和③______三部分。

(2)我们通常所说的脱臼是指______从______中脱落的现象。

(3)关节很牢固是因为______把相邻两骨联系起来,其里面和外面还有很多______起加固作用。

(4)屈肘时肱二头肌______;伸肘时______收缩。

(5)请列举出你熟悉的2个关节名称：_____________。

(6)除运动系统外，运动还需要___________系统的控制和调节，还需要能量，因此还需要____________等系统共同配合才能完成。

18.(7分)回答蜜蜂社会性生活中的一些问题：

(1)蜂群内有蜂后、工蜂、雄蜂3种蜂，它们分工明确，共同维持群体的生活，这是蜜蜂的____________行为。

(2)遇到敌害时，工蜂会群起护巢，从功能上看，这是____________行为，从行为的发生上看属于____________行为。

(3)蜂后和雄蜂交配、产卵，从功能上看，这是____________行为。

(4)蜜蜂白天采蜜，夜间回巢休息，从功能上看，这是____________行为。

(5)新、老蜂后相遇，会咬杀至剩下一个，从功能上看，这是蜂后的____________行为;从行为的发生上看，这是____________行为。

19.(8分)(2012•南京模拟)小明喜欢用哑铃锻炼上肢。请据图分析回答问题。

(1)图A表示________动作,图B表示________动作。

(2)①表示________，在图A中处于________状态，而同时②表示________，则处于________状态;图B中①和②的状态分别是________和________。

20.(8分)(2012•惠安模拟)小满同学在研究蜻蜓的习性时，遇到了一些问题。请你帮她解决：

(1)“蜻蜓点水”是蜻蜓在水面产卵的过程，这种行为从功能上看属于_______行为，从行为的发生上看属于_______行为。

(2)大雨将至，小满见到许多蜻蜓在低空盘旋，这种行为是否属于社群行为?_______。小满同学研究动物行为的方法属于_______法。

21.(12分)甲母猪生下了一窝小猪，但因故夭折了7头，只剩下3头。乙母猪生下了12头小猪全部存活，但乳汁分泌不足。人们为了让甲母猪代替乙母猪喂养几头小猪，往往先往这几头小猪身上抹些甲母猪的尿液，这样这几头小猪就能吃到甲母猪的乳汁了。某同学为了证明甲母猪这种代育行为的确与涂抹它的尿液有关，他决定用小猪做这一实验。

(1)实验过程：

①取10头刚出生的大小、形态_________的小猪，分成A、B两组，并做上标记，A组_________头小猪，B组_________头小猪。

②将A组的小猪全部涂抹上甲母猪的尿液，B组__________________。

③将A、B两组小猪_________放进甲母猪的猪舍内。

④观察甲母猪的哺乳现象。

(2)实验现象及预测：

甲母猪让____组小猪吃它的奶，原因是_________________________________

___________________________________________________________________。

(3)该同学的研究方法是______________________________________________。

答案解析

1.答案：选C。

2.【解析】选D。本题主要考查动物的运动器官。蝗虫有三对足和两对翅，足可以行走和跳跃，翅可以飞行。

3.【解析】选A。本题考查骨连结的方式。颅骨的连结无活动性，结构比较牢固，这是与保护颅腔内的脑的功能相适应的。

4.【解析】选C。本题主要考查动物运动的机理。鸟类靠发达的胸肌，牵动两翼扇动完成飞行动作，所以鸟类最发达的肌肉是胸肌。

5.【解析】选B。本题考查的是先天性行为和后天学习行为的区别。先天性行为是动物生来就有的一种本能行为，而后天学习行为也叫学习行为，是在后天的生活过程中逐渐学习建立起来的。大雁南飞是生来就有的本能行为，鹦鹉学舌、惊弓之鸟、老马识途都是在后天学习过程中逐渐建立起来的。

6.【解析】选C。本题考查动物行为的类型。A项为动物求偶行为，B项为动物筑巢行为，D项为动物育雏行为，三项均与动物的繁殖有关，属于动物的繁殖行为。而C项属于取食行为。

7.答案：选B。

8.【解析】选C。本题主要考查动物的行为。②③是生来就有的本能行为，①和④是在后天学习过程中逐渐建立起来的。

9.【解析】选B。结合题干的坐标图及下表，不难判断出该物质为无机物。

时期 骨成分及含量 骨的物理特性

无机物 有机物

儿童、少年期 不到2/3 超过1/3 硬度小、柔韧、弹性大

成年期 约为2/3 约为1/3 既坚硬又有弹性

老年期 超过2/3 不到1/3 硬脆、弹性小

10.【解析】选A。本题考查先天性行为与后天学习行为的区别。动物生来就有的行为属于先天性行为，由生活经验和学习而获得的行为叫后天学习行为。蜜蜂筑巢、狗沿途撒尿、猫抓老鼠、萤火虫发光、孔雀开屏是生来就有的先天性行为;蚯蚓走迷宫、大山雀喝牛奶、黑猩猩钓取食物是由生活经验和学习而获得的行为，属于后天学习行为。

11.【解析】选B。本题考查动物的社群行为。社群行为的特点是动物群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级。花丛中的一群蜜蜂具备这些特点，而A、C、D项中的群体不具备。

12. 【解析】选C。本题主要结合实例考查动物行为的类型。蜜蜂传粉即是蜜蜂采蜜，属于蜜蜂的取食行为;“蜻蜓点水”即是蜻蜓在水中产卵，属于蜻蜓的繁殖行为。

13.【解析】选C。本题考查运动的形成。屈肘和伸肘是由于肱二头肌和肱三头肌收缩或舒张，牵动着所附着的骨如肱骨、尺骨、桡骨等，围绕肘关节活动产生的，故不能完成伸肘和屈肘动作与皮肤破损无关。

14.【解析】选A。本题考查对动物行为的理解。大象会用鼻子拧螺丝是由生活经验和学习而获得的行为，属于后天学习行为，而不是本能。

15.【解析】选D。①②④三项都对研究对象施加了不同程度的影响，属于实验法，而③对动物没有施加任何外界影响或将影响降低到最小，属于观察法。

16.【解析】当马的行走速度加快时，在某一个瞬间，四肢都会离开地面，这种运动方式称为奔跑;鱼在水中运动时依靠各种鳍和尾部在水中游泳;蛾依靠翅在空中飞行;蜗牛依靠肌肉的收缩把贴近地面的身体向前推进，这种运动方式称为爬行，牛依靠四肢的交替前伸和后蹬使整个身体向前运动，这种运动方式称为行走。

答案：奔跑  游泳  飞行  爬行、行走

17.【解析】本题考查关节和运动的机理。

(1)关节的基本结构包括关节面、关节囊和关节腔三部分，其中关节面又分为关节头和关节窝。

(2)若运动不慎使关节头从关节窝里滑脱出来就造成脱臼。

(3)关节既牢固又灵活，关节囊和韧带都属于坚韧的结缔组织，能增加关节的牢固性;关节腔里的滑液和关节面上的关节软骨能增加关节的灵活性。

(4)运动都是多组肌群相互协调活动的结果，如屈肘时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张;伸肘时肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。

(5)运动与运动系统直接相关，还需要神经系统的调控及呼吸系统和循环系统等的协调作用。

答案：(1)关节面   关节腔   关节囊   (2)关节头   关节窝

(3)关节囊   韧带   (4)收缩   肱三头肌

(5)踝关节、膝关节   (6)神经   呼吸系统、循环系统

18.【解析】蜜蜂是营群体生活的动物，蜂群内有明确的分工，蜂后负责产卵繁殖后代，从动物行为的功能上看，属于繁殖行为，这一行为是生来就有的，应属于先天性行为。当蜂后遇到其他蜂后时会相互咬杀，这是攻击行为，也是生来就有的，属于先天性行为。蜜蜂白天采蜜，晚上回巢，这是节律行为。

答案：(1)社群   (2)防御  先天性   (3)繁殖  (4)节律  (5)攻击   先天性

19.【解析】本题是一道综合性较强的识图作答题，既考查了对上肢一些肌肉名称的了解状况，又考查了对做屈肘、伸肘动作时，骨骼肌在运动中的协作关系及这种协作关系受神经支配的知识的掌握情况。图中①为肱二头肌，②为肱三头肌。当屈肘时，肱二头肌收缩、肱三头肌舒张;当伸肘时，肱二头肌舒张、肱三头肌收缩。

答案： (1)屈肘   伸肘

(2)肱二头肌   收缩   肱三头肌  舒张  舒张  收缩

20.【解析】本题考查对动物行为的研究。(1)动物行为按照获得途径可分为先天性行为和后天学习行为。先天性行为是动物生来就有的一种本能行为，而后天学习行为也叫学习行为，是在后天的生活过程中逐渐学习建立起来的。“蜻蜓点水”是生来就有的行为，从动物行为的功能上看属于繁殖行为。(2)蜻蜓群体没有明确的分工等特点，不属于社群行为;小满的研究没有施加人为影响，属于观察法。

答案：(1)繁殖   先天性   (2)不属于   观察

21.【解析】本实验主要考查探究实验中变量的控制。两组小猪只有是否被涂抹甲母猪的尿液这一变量，其他条件，如大小、形态要保证相同或相似。母猪的尿液起传递信息的作用，它可以帮助母猪识别自己的孩子。

答案：(1)①相似  5  5  ②不做处理  ③同时

(2)A  母猪的尿液起到了传递信息的作用，它可帮助母猪识别自己的孩子，A组小猪身上涂抹有甲母猪的尿液，使甲母猪误把它们当成自己的孩子

(3)实验法

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