四、实验题(每空1分，共24分)

1.将大小、体重和活跃程度基本相似的三只青蛙分别编号为甲、乙、丙。把甲青蛙的皮肤表面清洗擦干，将其表面涂上一层厚约1-2毫米的凡士林油膏，注意不要堵塞鼻孔;同样将乙青蛙的皮肤表面清洗擦干，只将身体一侧的皮肤表面涂上厚约1-2毫米的凡士林油膏。丙青蛙不做任何处理。将三只青蛙放置在相同的环境下，观察其口腔张合的速度(即呼吸频率)。

(每空1分，共10分)

(1)呼吸最快的是              ，其次是                   ，最慢的是

(2)你对出现这种现象的原因解释是：

(3)丙青蛙在实验中的作用是

(4)三只青蛙大小、体重和活跃程度相似的原因是

(5)通过实验，我们知道青蛙用               呼吸，用                   辅助呼吸。

(6)实验结束后，你认为如何处理这三只青蛙比较合适

(7)青蛙对我们人类有什么作用?

2.同学们曾经与鱼嬉戏过吗?看这那些美丽的鱼在水里自由自在的玩耍，可能你会忍不住去抓一条，但鱼却忽上忽下，忽左忽右，灵活的躲开你的追捕。某实验小组的同学们想研究“鱼鳍在游泳中的作用”，请你帮助他们完善设计思路：(每空1分，共14分)

(1)提出问题：

(2)作出假设：

(3)设计实验：以下有3个方案，你会选择哪个?分别说明选择或不选择的理由。

方案1：直接观察，每次只观察一种鳍的动作。

方案2：研究哪个鳍，就剪掉它，观察鱼的失常表现最能说明问题。

方案3：用细线或细木片分别捆扎鱼的各个鳍，再进行观察。

(4)实验结论：经过研究你知道            决定鱼前进的方向，身体的躯干部和     部的摆动击打水流产生前进的动力，_______、________、_________能使鱼体保持平衡，_______维持身体垂直。

(5)通过实验观察，我们发现鲫鱼的体形呈________形，游泳时可减小水的阻力;鲫鱼的身体表面覆盖有________，具有保护作用;鲫鱼的呼吸器官是________。

参 考 答 案

第五单元  第一章 各种环境中的动物

一、选择题(每小题2分，共40分)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

B D B A B C A D D D

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

C B C C B A B C C B

二、识图题(每空1分，共22分)

1.(1)③头部、④胸部、⑤腹部、(2)足、翅、胸部

2.(1)[1]门齿  [3]臼齿  门齿  臼齿   盲肠  草食性  (3)门齿   臼齿   犬齿  撕裂  肉食性

三、材料分析题(每空1分，共14分)

(1)流线型    阻力 (2)扇形   扇动空气  正羽 (3)龙骨突     中空   (4)胸部   (5) 肺    皮肤  (6) 心脏  氧气(7)A  (8)搞好宣传，禁止捕杀;定时撒放食物等;

四、实验题(每空1分，共24分)

1.(1)最快的是丙，其次是乙，最慢是甲.(2)凡士林极具防水性，不透水，也不透氧(3) 对照实验(4)控制单一变量,使实验结果更准确(5)肺    皮肤(6)将青蛙放回到适合它们生活的自然环境中，或放归大自然，放归池塘中(7)青蛙有惊人的捕捉害虫的能力，所以能较好的控制农田害虫，大大提高农作物的产量，同时减少化学农药的使用，达到生物防治，保护生态环境。

2.(1)鱼鳍在游泳中起什么作用(2)鱼鳍在游泳中主要提供动力(或其他合理答案)(3)方案1：不选;直接观察不能很好地排除其他鳍对游泳的影响，实验结论不准确  方案2：不选;太残忍，对鱼造成严重伤害  方案3：可选;对鱼伤害不大，能较好地排除其他鳍对游泳的影响(4)尾鳍    尾部    胸鳍   腹鳍  背鳍  臀鳍(5)梭  鳞片    鳃

为了不让自己落后，为了增加自己的自信，我们就从这篇八上生物寒假作业检测试题(含答案)开始行动吧!

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