二、实验题：

1、小明为证明细菌对植物遗体的分解作用，设计了一个实验方案。方案为：将甲乙两组落叶都进行灭菌处理，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后放在无菌条件下。请你帮助小明一起分析该探究实验。

⑴实验前，小明必须将_______ (“同一种”或“几种”)树的落叶分成甲乙两组，进行灭菌处理。实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持_____。这是因为细菌生存需要一定的_____。

⑵、该实验中同时设有甲组和乙组的目的是_____。

⑶、实验结果预测，经过一段时间后，_____ 组的树叶有腐烂现象。说明细菌对植物遗体有_____作用。

三、发散思维题：

1、阅读下列短文，回答有关问题：(共6分)

20世纪50年代在婆罗洲的许多雅克人身患疟疾，世界卫生组织采取了一种简单的也是直接了当的解决方法：喷射DDT。蚊子死了，疟疾也得到了控制。可是没多久，大范围的后遗症出现了。由于DDT同时还杀死了吃屋顶茅草的毛虫的天敌——小黄蜂，导致人们的房屋纷纷倒塌。与此同时DDT毒死的虫子后来成为壁虎的粮食，壁虎又被猫吃掉，DDT无形中建立了一种食物链，对猫造成杀伤力，猫数量的减少又导致了老鼠大量繁殖起来。喷射DDT造成了大规模的斑疹伤寒和森林鼠疫的爆发，在危险面前，世界卫生组织只得被迫向婆罗洲空降14000只活猫，英国皇家空军执行了一次奇特的任务————“降猫行动”。

⑴.蚊子属于昆虫,昆虫身体由头、_____  、腹三部分构成。

⑵.壁虎和老鼠这两种生物中，_____ 属于恒温动物。

⑶.通过对以上资料的分析，你认为人类能否随意灭杀某种动物?为什么?

答：     _____   。

⑷.从资料中可以看出：蚊子作为食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，可见动物在维持               中起重要作用。除此之外动物还能促进 _____。

2、阅读下列资料，回答有关问题。(6分)

材料一：据专家评估，由于人类的活动，目前地球上的生物物种正在以自然淘汰高达1000倍的速度灭绝。为了保护生物的多样性，国际组织确定2010年“世界环境日”的主题是“多个物种、一颗星球、一个未来。”同时，联合国确定2010年为“联合国世界生物多样性年”其目的是引起人们关注生态，关注物种，关注生物资源。

材料二：据2010年5月27日的《人民日报》报道，由于长期过度放牧，内蒙古乌拉特草原正在大面积地退化为黄褐色荒漠。草原退化给鼠类提供了良好的栖息地，鼠害成灾，满地的鼠洞破坏了土层结构，加速草原沙化。同时，由于狐狸、老鹰、蛇等鼠类的天敌少，使鼠类更加泛滥，进一步加剧了对草原生态系统的破坏。

⑴、“生物多样性”包括哪三方面内容?其中保护生物多样性的根本措施是什么?(4分)

⑵、内蒙古乌拉特草原鼠害成灾的根本原因是什么?(1分)

⑶、从生态保护的角度考虑，防控鼠灾最有效的措施是什么?(1分)

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