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2015-03-26
模块三 形成提升
1、下列各式中,哪些是整式?哪些是分式?
①5x-7,②3x2-1,③,④,⑤,⑥,⑦答:______________________________.(填序号)
2、当x取何值时,分式无意义?
3、当x为何值时,分式 的值为正?
4、若分式的值为零,则x的值是____________。
模块四 小结评价
本课知识点:
1、分式的概念:__________________________________________________________________
2、分式有意义、无意义或等于零的条件:
(1)分式有意义的条件:分式的 的值不等于零;
(2)分式无意义的条件:分式的 的值等于零;
(3)分式的值为零的条件:分式的 的值等于零,且分式的 的值不等于零;
二、本课典型例题:
三、我的困惑:
这篇2015年初二第二学期数学教案就为大家分享到这里了。希望对大家有所帮助!
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标签:初二数学教案
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