一、学习目标1.了解眼睛的构造;2.通过类比照相机原理知道眼睛视物的基本原理;3.通过实验了解近视眼、远视眼的成因及其矫正方法。

教学重点：运用前面所学的凸透镜成像规律的知识，加深对眼睛的了解。

教学难点：近视眼、远视眼的成因及矫正方法。

二、知识准备1.比较手中三个直径相同的凸透镜，观察它们的焦距f与厚薄的关系，能得到什么规律?规律：直径一样的三个凸透镜越厚，焦距越_____;越薄，焦距越______。

2.完成下列光路图，分析比较又能得到什么规律?

规律：凸透镜的焦距越大，凸透镜的折光能力越______;凸透镜的焦距越小，凸透镜的折光能力越_______。

三、学习过程【一眼球的结构及视物原理】

仔细观察课本100页图5.4-1眼球的结构图，结合课本内容回答下列问题：

1.眼球由______、       、______、______、_______、_______、_______等组成，晶状体和角膜的共同作用相当于一个________。

2.眼睛的睫状体的作用是调节_____________，当睫状体放松时，晶状体比较_____，远处物体射来的光刚好会聚在视网膜上，眼球可以看清远处的物体;当睫状体收缩时，晶状体变_____，对光的偏折能力______，近处物体射来的光会聚在视网膜上，眼睛就可以看清近处的物体。

3.眼睛瞳孔的作用能改变大小以控制进入眼睛的光线量，瞳孔好像照相机的光圈。