一、学习目标：

(1)通过实验，了解光的色散现象。知道白光是由色光组成的。大致了解太阳光谱。

(2)知道色光的三原色及其合成色。

(3)通过实验，了解透明物体和不透明物体的颜色。

(4)能判断在某一种色光照射下，物体呈现什么样的颜色。

(5)通过收集资料，大致了解红外线及其应用。，大致了解紫外线及其应用。

二、课前预习

1、1666年，英国的物理学家_______用玻璃三棱镜使太阳发生了_______现象。

2、太阳光经三棱镜后被分解成七种色光，颜色依次是_____、_____、_____、_____、_____、_____、_____。

3、人们把_______、_______、_______叫色光的三原色。

4、透明物体的颜色由______________________决定。不透明物体的颜色由____________________________决定。

5、在光谱的红光以外的部分，温度会上升，说明这里有能量辐射，不过人眼看不见，我们把这样的辐射叫做______。

6、利用红外线的热作用人们可以给皮肤拍照工与健康人的照片对比，有助于对_______作出诊断。夜间人的体温比野外草木、岩石的温度高，人辐射的红外线比它们强，人们根据这个原理制成了_____________________。

7、在光谱的紫光以外，也有一种看不见的光，叫做________。紫外线有助于________________。紫外线能杀死________________。紫外线灯可以________________。紫外线能使____________发光。