一、教学设计思路

本节课的内容趣味性强，有较高的可读性，而且知识与日常生活联系比较紧密，学生易掌握，因而本节课采用探究式学习方法。

在教学的组织上教师运用生活中的实例来让让学生自己来探究。本节课要明白两个名词也就是物理概念机械运动(mechanical motion)，和参照物(reference object)。这两个物理概念都是生活中常见的，告诉学生物理来源于生活，又实践于生活。第三个内容是运动和静止的相对关系。在讲课过程中要充分的体现“相对”这个概念。

二、教学目标

知识与技能

会背诵参照物的定义，并能合适的选择参照物

区别运动和静止

评述运动和静止的相对性

过程与方法

体验物体运动和静止的相对性

情感价值观

认识运动是宇宙中的普遍现象，运动和静止是相对的，建立辩证唯物主义世界观