3.音色

(投影：活动3：辨别声音)

(听一听)、(辨一辨)播放用几种不同的乐器先后演奏的同一首歌曲，它们发出的声音有什么区别?“不同的物体发出的声音具有不同的特色。”你能否只凭听觉辨出声音是哪个乐器发出来的?

(游戏)“闻其声，知其人”，找几位学生读一段文字，其他人闭上眼睛，能否说出读书人的名字?“正因为各各位同学发出的声音具有不同的音色，我们才可以区别出他们。”

(投影：声音的另一特性──音色)

阅读课本P35“不同乐器发声的波形图”。投影：不同乐器发声的波形图。

阅读课本P35“生活、物理、社会”，看编钟图片，对学生进行爱国主义教育。

三、小节

四、课堂练习

1.听力题：

2.填空题：

①课堂上回答问题时要大点声，自习课研究问题时要小点声，指的是(  )

A.响度　 B.音调　 C.音色

②我市溪桥镇素有“小提琴之乡”的美誉。制作小提琴用的木板和弦线非常讲究，如弦线有羊肠线、尼龙线、钢线等，不同的弦线做出的弦在发音时(　)不同。

A.响度　 B.音调　 C.音色

③一个人从儿童到青年有一段变声期，经过边声期，发出声音的(　)变低了。

A.响度  B.音调  C.音色

五、课后作业

1.课本36页1、3

2.上网查阅，完成课本36页4

3.找四个相同的玻璃杯，往玻璃杯里装不同高度的水，如图所示：当用金属汤勺敲击玻璃杯时，听到的声音有高有低，试试看，并将音调按从高到低的顺序排列。

A　　　　　　　　　B　　　　　　　　C　　　　　　　D

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