教学目标

知识与技能

说出几种噪声的来源并简述其危害。

过程与方法

学习控制噪声的方法，培养应用物理知识解决实际问题的方法。

培养通过调查，访问网站，查阅资料等多种途径获取知识的能力。

情感态度价值观

通过学习减弱噪声的途径，培养环境保护的意识。

教学结构和过程

1.噪声的危害和控制(板书)

学生讨论，教师在同学中巡视，并参与学生的讨论，在学生讨论的基础上，请几位学生就以上三个问题发表自己的看法，然后教师进行总结。

[老师]噪声是当代社会的四大污染，四大公害之一，严重危害人们的身心健康，要尽量减小噪声对人造成的危害，这是每一个公民的责任和义务。为此我们应认识以下三个问题。

板书

1.噪声的来源

2。噪声的等级和危害