【学习目标】 1、了解光的色散现象2、了解色光的混合

3、会设计并进行色光是由白光组成的实验4.知道决定物体颜色的因素5.了解色光的混合和颜料混合的规律不同

【课堂导学】一、自主学习。

拿一个透明的盛有水的玻璃杯，做一个演示，在白纸上，显示了各种颜色，白纸上的这些颜色像彩虹，你想知道彩虹是怎样形成的吗?阳光是什么颜色吗?为什么大千世界能显示各种各样的颜色呢?

(一)光的色散：

1、探究实验：用三棱镜分解太阳光。

2、得到结论：太阳光的颜色依次是____、____、____、_____、____、_____、____。

白光是由             混合而成的。

3、问题：什么是光的色散?在现实生活中有什么光的色散现象?

(二)色光的混合：

1、探究实验：把红色、蓝色、绿色透明塑料片放在阳光下，各透过什么颜色的光?将任意两片透明塑料片叠在一起，透过的是什么颜色的光?

得到色光的三原色是____、____、____。

2、体验：用放大镜看彩色电视机画面上的各色光条，通过观察发现：电视屏幕上画面丰富多彩的颜色，都是由             混合而成的。

(三)物体的颜色

1、透明物体透过的颜色与看到该物体的颜色一致，所以透明物体的颜色由它

的色光决定

2.不透明物体的颜色与我们看到该物体的颜色一致，所以不透明物体的颜色由它

的色光决定

二、交流互动。

既然大家知道了色光三原色了，那咱们能不能在画画的时候也用这三种颜色来配色吗?大家可以试一试?

实验探究：颜料混合的规律与色光混合的规律是不是相同?

实验过程：(先用红绿蓝三种颜料配色试一试，然后用黄色把绿色替换试一试)

得到颜料的三基色是____、____、____。

注意：色光三原色与颜料三基色的不同，注意区分。