编辑：
2015-09-16
三、实验探究题(9分+9分+12分=30分)
17.在声音传播的实验探究中，小红和小芳做了下面两步实验：(1)将两张课桌紧紧地挨在一起，一个同学轻轻敲桌面，另一个同学把耳朵贴在另一张桌子上，听传出来的声音的大小;(2)将两张紧挨的课桌离开一个小缝，然后重复步骤(1)，比较声音的大小。请你帮助他们分析，将实验现象和分析结果填入表中。
声音的大小 声音靠什么传播
两张课桌紧挨时 __大__ __桌子__
两张课桌之间有一个小缝时 __小__ __桌子、空气__
18.用尺子来探究音调和响度分别与什么有关时，小明做了以下实验：
(1)用尺子来探究决定音调高低的因素，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢;改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同。实验发现尺子伸出桌面的长度越长，振动越__慢__，发出声音的音调越__低__;由此可得出结论：音调的高低与__频率__有关。当尺子伸出桌面超过一定长度时，虽然用较大的力拨动钢尺，却听不到声音，这是由于__钢尺振动频率小于20_Hz__。
(2)用尺子来探究决定响度大小的因素，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时保持人耳到钢尺的距离不变，接下来的操作是__保持钢尺伸出桌面的长度不变，用大小不同的力拨动钢尺__。
19.晚上小吴在家中正欣赏着音响里传出的交响乐，忽然停电了，他将蜡烛点亮后放在音箱前面，过了一会儿，来电后交响乐又响了起来。小吴发现音箱前面的烛焰在摇曳，什么原因使得烛焰摇曳呢?
(1)通过仔细观察，烛焰没有受风的影响。进一步探究，发现蜡烛越靠近音箱，烛焰摇曳得越明显，由此可确定烛焰的摇曳是受__声音__的影响所致，说明声音具有__能量__。
(2)蜡烛越靠近音箱，烛焰摇曳得越明显，说明声音的响度与__距离发声体的远近__有关。
(3)固定放同一首曲子，固定蜡烛到音箱的距离不变，突然开大音量，烛焰摇曳得更明显，说明音量控制的是声音的什么要素?__响度__。这里采用怎样的研究方法?__控制变量法__。
四、解答题(7分+14分=21分)
20.阅读材料，回答下列问题。
生物教材上介绍过叮人的蚊子都是雌蚊，特别是育卵期的雌蚊叮人更厉害。但雌蚊在育卵期却回避雄蚊，只要感觉到雄蚊的声音就逃之夭夭。研究发现雄蚊的发声频率在9 500～12 000 Hz。
小明了解到以上知识后想，夏天晚上蚊子叮人实在难受，而点蚊香或喷杀虫剂对人身体都有害，能否发明一种既能驱赶叮人的蚊子而又不伤人身体的东西呢?几天后小明做了个与半导体收音机差不多的盒子来，晚上一试，效果还真不错。
(1)你认为这种盒子是怎样来驱赶雌蚊的?
(2)使用这种驱蚊器有什么不足之处?
(1)盒子内有发声器，能模拟雄蚊的声音而驱赶叮人的雌蚊。
(2)该发声器发出声音的频率在人的听觉频率范围之内，会影响人的休息。
21.阅读下面的短文。
潜艇的“耳目”——声呐
潜艇最大的特点是它的隐蔽性，作战时需要长时间在水下潜航，这就决定它不能浮出水面使用雷达观察，而只能依靠声呐进行探测，所以声呐在潜艇上的重要性更为突出，被称为潜艇的“耳目”。
声呐是利用水中声波对水下目标进行探测、定位和通信的电子设备，是水声学中应用广泛的一种重要装置。
声呐能够向水中发射声波，声波的频率大多在10 kHz～30 kHz，由于这种声波的频率较高，可以形成较好的指向性。声波在水中传播时，如果遇到潜艇、水雷、鱼群等目标，就会被反射回来，反射回来的声波被声呐接收，根据声信号往返时间可以确定目标的距离。
声呐发出声波碰到的目标如果是运动的，反射回来的声波(下称“回声”)的音调就会有所变化，它的变化规律是如果回声的音调变高，说明目标正向声呐靠拢;如果回声的音调变低，说明目标正在远离声呐。
请回答以下问题：
(1)人耳能够听到声呐发出的声波的频率范围是__10__kHz到__20__kHz。
(2)①如果停在海水中的潜艇A发出的声波信号在10 s内接收到经B潜艇反射回来的信号，且信号频率不变，潜艇B与潜艇A的距离s1是__7_500_m__;(设声波在海水中传播速度为1 500 m/s)(要求写出计算过程)
②停在海水中的潜艇A继续监控潜艇B，突然接到潜艇B反射回来的声波频率是变低的，且测出潜艇B的速度是20 m/s，方向始终在潜艇A、B的连线上，经一分钟后潜艇B与潜艇A的距离s2为__8_700_m__。(要求在下面写出计算过程)
(3)在月球上能否用声呐技术来测量物体间的距离?为什么?
月球表面附近是真空，因为真空不能传声，所以用声呐技术无法在月球上测量物体之间的距离。
欢迎大家去阅读由小编为大家提供的八年级上册物理第二单元检测题，大家好好去品味了吗?希望能够帮助到大家，加油哦!
相关推荐：
标签：物理试卷
精品学习网(51edu.com)在建设过程中引用了互联网上的一些信息资源并对有明确来源的信息注明了出处，版权归原作者及原网站所有，如果您对本站信息资源版权的归属问题存有异议，请您致信qinquan#51edu.com(将#换成@)，我们会立即做出答复并及时解决。如果您认为本站有侵犯您权益的行为，请通知我们，我们一定根据实际情况及时处理。