三、填空题(每题1分，共19分)

14.(1分)(2008•威海)如图所示为某同学乘坐出租车到达目的地时的出租车专用发票.则出租车在该段路程行驶的时间是　300　s，出租车行驶的平均速度是　20　m/s.

考点： 速度的计算;物理量的单位及单位换算;速度公式及其应用..

专题： 计算题;应用题;信息给予题.

分析： 已知上车和下车的时间，可求行驶这段路程的时间，已知里程，根据速度公式可求出租车行驶的平均速度.

解答： 解：出租车在该段路程行驶的时间是t=10：05﹣10：00=5min=300s，

行驶的里程为S=6km=6000m，

出租车行驶的平均速度V= = =20m/s.

故答案为 300;20.

点评： 本题考查时间和速度的计算，关键是速度公式的灵活运用，还要学会从题目所给信息中找到有用的数据，再就是注意单位的换算.

15.小明一家双休日驾车外出郊游，在汽车行驶的过程中，小明同学观察了一下速度及里程表盘如图甲所示，此时汽车的行驶速度为　80km/h　，汽车行驶了半个小时后，表盘的示数如图乙所示，那么这段时间内汽车行驶的平均速度为　80km/h　.

考点： 变速运动与平均速度..

专题： 长度、时间、速度.

分析： (1)速度计上的单位是km/h，根据指针指示读出速度值;

(2)根据速度计上的里程数算出行驶路程，根据v= 求出平均速度.

解答： 解：(1)图甲中速度计上的速度值为80km/h;

(2)图甲中速度计上的里程数为13561km，图乙中速度计上的里程数为13601km，半小时内行驶的路程s=13601km﹣13561km=40km，

汽车行驶的平均速度：

v= = =80km/h.

故答案为：80km/h;80km/h.

点评： 此题主要考查的是学生对平均速度计算公式的理解和掌握，读懂速度计是解决此题的关键.

16. “掩耳盗铃”是大家非常熟悉的故事，从物理学角度分析盗贼所犯的错误是：既没有阻止声音的　产生　，又没有阻止声音的　传播　，只是阻止声音进入自己的耳朵.

考点： 防治噪声的途径..

专题： 应用题.

分析： (1)声音由物体的振动产生;

(2)声音由物体的振动产生;声音的传播靠介质，气体、液体、固体都可作为传播声音的介质;真空不能传声.

解答： 解：(1)铃声是由于铃的振动产生，“掩耳盗铃”不能阻止声音的产生;

(2)地球表面有空气，可以传播声音，“掩耳盗铃”不能阻止声音的传播;

故答案为：(1)产生;(2)传播.(说明：两空中的内容，顺序可颠倒.)

点评： 运用声音的产生和传播的知识可做出解答，还要注意物理知识与生活的联系.

17.如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是　甲和乙　;响度相同的是　甲和丙　.

考点： 音调;响度..

专题： 应用题.

分析： 声音的特性有三个：音调、响度和音色.音调和发声体的振动频率快慢有关系;响度和发声体的振幅大小有关.

解答： 解：从甲乙丙三幅图可以看出，甲和乙在相同时间内，振动的次数是相同的，因此它们的振动频率是相同的.所以甲和乙的音调是相同的;

甲和丙两种波形的振幅是相同的，因此它们的响度是相同的.

故答案为：甲和乙;甲和丙.

点评： 此题主要考查的是声音的三个基本特性﹣﹣音调、响度和音色，以及对其影响因素的了解和掌握.基础性题目，难度不大.