编辑:sx_jixia
2015-05-17
学习是一个边学新知识边巩固的过程,对学过的知识一定要多加练习,这样才能进步。因此,精品编辑老师为大家整理了八年级下册物理七单元测试题,供大家参考。
一、选择题
1. 小明使用已调好的托盘天平,按规范的操作来称量某物体的质量,添加砝码移动游码后,观察到指针的情况如图所示.他下一步可以( )
A往右盘中加砝码 B.向左移动道码
C.向右移动游码 D.向左调节平衡螺母
2. 材料的选用与其属性密切相关.下列说法中正确的是( )
A.汤勺手病用木材或塑料制成,因为木材或塑料的导性好
B.汽车轮胎用橡校创成.因为橡胶的硬度大
C机械表中的发条,主要应用其弹性好
D.玻璃板能按照需要分割成不同的大小和形状.我应用鹅配蜜5
3.如图提示,小明往塑料瓶内装入一些水,拧紧盖子后放入冰箱冷冻室,一段时间
后,取出瓶子,发现瓶内的水已完全凝固成冰,由水结成冰,下列物理中不变的是( )
A体积 B质量 C密度 D物态
4用一根与丝绸摩擦过的玻璃棒靠近一轻质小球,发现两者互相排斥,由于可判定( )
A小球带正电 B小球带负电 C小球不带电 D小球可能带负电,也可能不带电
5.关于宇宙起源,现代大多数科学家认同的是( )
①宇宙诞生于距今约137亿年的一次大爆炸
②大爆炸是整体的,涉及宇宙的全部物质及时间、空间
③大爆炸导致宇宙空间处处膨胀,温度则相应下降
④宇宙温度下降至一定程度,逐步形成行星和恒星、星系、星系团和超星系团等
A.①②③ B.①③④ C.②④ D. ①②③④
6.用细线栓住小球斜挂在竖直墙壁一侧,下列图中正确表示球受到重力方向的是( )
7,一辆汽车以40km/h的速度在水平公路上行驶,遇到情况紧急踩刹车。完全踩下刹车后,汽车在公路上留下10m长的轮胎擦痕,如图所示。下列分析中正确的是( )
A、刹车使得车轮与地面的摩擦由滑动摩擦变为滚动摩擦
B、汽车留下擦痕过程中,地面对车轮的摩擦力急剧增大
C、汽车留下擦痕过程中,地面对车轮的摩擦力大小基本不变
D、汽车留下擦痕过程中,地面对车轮的摩擦力急剧减小
8.如图所示,光滑水平面上叠放着甲、乙两木块,甲木块被细绳栓在右侧墙壁.小明对乙木块施加水平向左的拉力F=15N,将木块乙匀速抽出,此过程中甲、乙两木块受到的摩擦力是( )
A.甲受到水平向左的摩擦力,乙受到水平向右的摩擦力,大小都是15N
B. 甲受到水平向右的摩擦力,乙受到水平向左的摩擦力,大小都是15N
C.甲、乙受到水平向左的摩擦力,大小都是15N
D.甲、乙受到水平向右的摩擦力,大小都是15N
9、如图所示,小华站在电梯箱内,当电梯箱静止在十楼时,电梯箱地板对她的支持力为500N。下列分析正确的是( )
A.电梯箱加速上升时,地板对她的支持力等于500N
B. 电梯箱加速上升时,地板对她的支持力小于500N
C. 电梯箱加速下降时,地板对她的支持力大于500N
D. 电梯箱加速下降时,地板对她的支持力小于500N
10.下列事例中,不是利用惯性的是( )
A.跳远运动员都是助跑一段距离再跳
B.公交车司机常提醒乘客扶住扶手,待车停稳后再下车
C.上岸后的鸭子,扑动翅膀、抖动身体,就能把身上的水甩掉
D.钢笔出水不畅,用力甩一甩出水就流畅了
11.如图所示,坦克履带由一块块钢板组成,每块钢板板上有两条凸起的棱,这样设计的目的是( )
A.钢板是为了减少对地面的压强,棱是为了减小与地面的摩擦
B. 钢板是为了减少对地面的压强,棱是为了增大与地面的摩擦
C. 钢板是为了增大对地面的压强,棱是为了减小与地面的摩擦
D. 钢板是为了增大对地面的压强,棱是为了增大与地面的摩擦
12.甲乙丙三个容器中分别盛有密度不同的液体,且a、b、c三点处液体压强相等,如图所示,则各容器中液体密度的大小、液体对容器底部压强的大小顺序是( )
A.; ρ甲>ρ乙>ρ丙,P甲
B.ρ甲<ρ乙<ρ丙,P甲
C. ρ甲<ρ乙<ρ丙,P甲=P乙=P丙
D.ρ甲>ρ乙>ρ丙,P甲=P乙=P
13.如图所示,有一只玻璃瓶,其侧壁有a、b两个小孔并用塞子塞住,瓶内盛有一定质量的酒精。把玻璃瓶放入水中,当瓶内、外液面相平时,拨出a、b两个小孔上的塞子,则()
A.a、b两个小孔均有水流入
B.a、b两个小孔均有酒精流出
C.酒精从a小孔流出,水从b小孔流入
D.水从a小孔流人,酒精从b小孔流出
14、如图所示,将一个实心球放入甲液体,小球最终漂浮;再将该实心球放入乙液体,小球最终沉入杯底.下列分析中正确的是( )
A.球的密度一定大于甲液体的密度
B.球的密度一定小于乙液体的密度
C.球在甲液体中受的浮力大于它在乙液体中受的浮力
D.球在甲液体中受的浮力等于它在乙液体中受的浮力
15. 如图所示,把一只苹果投入水中,苹果最终漂浮。把苹果暴露在水面以上的部分截去后.剩余部分将( )
A. 上浮一些 B. 静止不动 C. 悬浮在水中任意位置 D. 下沉至水底
标签:物理同步练习
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