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初二年级物理下册第八单元同步测试参考

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2015-05-17

三.实验探究题(每空1分,22题5分,23题5分,24题8分,共18分)

22.(1)小明用如图16所示装置设计实验,探究“影响压力作用效果的因素”,从图可以看出,小明控制不变的量是:_______,验证的是压力的作用效果与___________的关系。(以上两空均选填“压力大小”或“受力面积”)

(2)在探究“液体压强跟哪些因素有关”的实验中,进行了如图17所示的操作:

①甲、乙两图是探究液体压强与液体______的关系。

②要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关,应选择丙和丁两图进行对比,结论是:液体压强与盛液体的容器形状______(选填“有关”或“无关”)。

③要探究压强与液体密度的关系,应选用_______两个图进行对比。

23.小明同学在探究影响浮力大小的因素时,做了如图18所示的实验.请你根据小明的实验探究回答下列问题.

A          B          C           D          E

(1)在C与E两图中,保持了排开液体的体积不变,研究浮力与液体__    ___的关系;根据A与E两图所标的实验数据,可知物体浸没在盐水中所受的浮力为___  __N.

(2)小明对ABCD四个步骤进行了观察研究,发现浮力的大小有时与深度有关,有时与深度又无关.对此正确的解释是浮力的大小随着排开水的体积的增大而___________,当物体完全浸没在水中后排开水的体积相同,浮力的大小与深度________。(选填“有关”或“无关”)

(3)在小明实验的基础上,根据有关实验数据,可以计算出盐水的密度为________ kg/m .

24.如图19所示,小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有:杠杆、支架、弹簧测力计、细线和若干个钩码(每个钩码重0.5N)。

(1)实验前,将杠杆中点置于支架上,当杠杆静止时,发现杠杆右端下沉.此时,应把杠杆两端的平衡螺母向_______(选填“左”或“右”)调节,使杠杆不挂钩码时在_______位置平衡.这样调节的目的是:便于在杠杆上直接测量______。

(2)杠杆调节平衡后,小明在杠杆上A点处挂2个钩码,在E点处挂_____个钩码杠杆恰好在原位置平衡。于是小明便得出了杠杆的平衡条件为:F ×L =F ×L ;请判断他这样得出的结论是否合理?_________;(选填“合理”或“不合理”)判断的理由是(     )(填选项)。

A.实验次数太少,不能得到普遍规律    B.单位不同的物理量不能相乘

(3)取走挂在E处的钩码,改用弹簧测力计在C点竖直向上拉,使杠杆再一次在原位置平衡,弹簧测力计的拉力为_____N,如果改变弹簧测力计拉力的方向,使之斜向左上方,杠杆仍然在原位置平衡,则测力计的读数将_________(选填“变大”、“变小”或“不变”)

四.论述计算题(25题6分,26题9分,27题9分,共24分)

25.如图20所示为抗震救灾自动化研究所研制的救援机器人,在雅安地震救援现场首次进行作业。若该机器人的质量为28 kg,履带与地面接触的总面积为0.7 m 。求:(1)该机器人的重力;

(2)该机器人对水平地面的压强。

26.重庆港一装卸工人用如图21所示的滑轮组匀速提升质量为120Kg的货物,动滑轮重力为300N,在拉力F作用下5s内货物被匀速提高了1m,不计绳重和摩擦。

求:(1)此过程中做的有用功

(2)滑轮组的机械效率

(3)拉力F的功率

27.在水平桌面上放有一柱形容器,底面积为500cm ,里面装有深度为20cm的水;一个重力为2N的开口玻璃杯A,其底部与一个体积为50cm 重力为3.9N的实心铁块B用细线相连(细线的质量体积忽略不计),然后放入水中,但在放入过程中由于不小心,容器中有少量的水流入了玻璃杯中,最后A、B两物体在水中处于静止,如图22所示,此时玻璃杯A排开水的体积为640cm 。

求:(1)没有放入玻璃杯和铁块时水对容器底部的压强

(2)A、B两物体在水中静止时细线对铁块B的拉力

(3)若细线突然断开,A、B两物体再一次静止后(这个过程中玻璃杯A开口始终向上),水对容器底部的压强为多少?

这篇初二年级物理下册第八单元同步测试就为大家分享到这里了。希望对大家有所帮助!

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