三、写作方法

《我羡慕你，大海的勇敢的船夫……》：

⑴直抒胸臆，感情强烈。如文中“诱惑的波浪总不停地呼唤你”，让我们在亲切的氛围中，体会到作者对船夫的羡慕，对理想的追求。

⑵运用象征的手法，婉转地将自己的理想寄寓于象征事物中，含蓄而深沉。

诗人在此诗中，保持着他一贯以来的激情，在热情洋溢的诗句中歌唱着自己的理想，流露出为理想向困难挑战的激情与勇气，令人敬佩。

《帆》：

⑴托物言志。诗的主要意象是大海中一片小小的白帆。全诗三节，每节四句，前两句定景，后两句言志。将全诗描绘的画面连贯起来，呈现出诗人借“帆”表达的人生追求，显示了作者卓尔不群、不甘平庸的人生态度。

⑵景物描写与议论思考有机结合。全诗三节，每一节都先描写景物，后议论思考，而且每一节的思考都是由前面的景物描写自己带出的，二者水到渠成，有机统一。

《蓝海》：

⑴篇幅短小，内容简单。作者以陆地自居，深情地向大海表白自己要归属于大海的心情。第一句话就明确表白了自己的心境。“我的河流”象征着大地全身的血液、全部的情感，“收容”一词，传达出心情的迫切。第二句话流露出对大海的仰慕，“慈祥”“博爱”是赞美，也是歌颂。“我在等待着你的回答呀”——从中读者可以更真切的感受到期盼。第三句则表达了一种更为强烈的要求，并且直接表白要“从污浊的沟壑，把一条条溪流引来”，这是洁身自好，自我升华。以这样的方式投入到大海的怀抱，可见在其心目中，大海是何等的高洁，何等的伟大!“请你允许”并不就是自卑，而源于对大海的倾慕与尊重。

(2)情感强烈而真挚。所以也有人说这是一首爱情诗，诗人是在向自己的爱人抒发心中最真实、最纯洁的感情。也有人说，这首诗抒发的是作者对理想的一种追求，希望通过不断改变自己而提升自我、完善自我。不管是哪一种主题，仁者见仁，智者见智。关键是通过学习，能有自己言之成理的独到见解。对诗歌的理解，需要理解作者的情感世界，还需要有自己的再创造，这样作品的审美价值才能发挥得最为充分。

四、重难点导析

《我羡慕你，大海的勇敢的船夫……》：

关于几个词的象征意义及象征手法的特点。

“暴风雨”象征恶劣的环境。

“港湾”象征着安定的生活。

“帆影”象征以大海为背景，船夫的生活环境。

《帆》：

“帆”的主题是个难点。这首诗借帆不愿在平静的港湾“享福”，来表达作者对人生的看法和追求。那就是：人生应该经历风雨、见世面，而不应贪图安逸和享受，应该在奋斗中锻炼成长。

《蓝海》：

富有特色的破折号。

第一个在声音的延大时，我们能体会到小心翼翼，欲言又止的心态。第二个包含焦急的等待。第三、四个在声音的延长中流露着深情的赞美。后面三个表现了那种焦急的等待一阵强似一阵将感情推向高峰。

【练习解答】

一、这是鉴赏诗歌的第一步。此题答案不求一致，但是这个过程必须完成，才能帮助我们学到读诗的相关技巧。

第一首，表达了作者在艰苦的环境中不断拼搏，渴望新生活。

第二首，表达作者满怀信心，渴望在奋斗中有所作为，去追求自己的理想。

第三首：作者以陆地自居，深情地表明自己要归属大海的迫切心情。

二、象征手法在诗歌中使用比较频繁，这是诗歌的一大特点。学习过程中要明确这一点。

“大海”象征着生活的环境。

“孤帆”象征人生的选择和理想的追求。

“暴风雨”象征恶劣的环境。

三、1.因为大海的勇敢的船夫有生命不息，奋斗不止的精神。

2.因为帆儿不满于暂时的宁静，敢于与风暴抗争。

3.大海的魅力是慈祥、博爱。因为作者愿意投身于大海的怀抱，倾注对大海的羡慕之情，不断的改变自己和提升自己。

四、略

五、略

【类文品读】

风暴

普希金

你可看过岩石上的少女

穿着白衣裙，立于波涛上，

当海水在混乱的幽暗里

和岸石游戏，澎湃和轰响，

当电闪以它紫红的光线

不断地闪出了她的形象，

而海风在冲激和飞旋，

扬起了她的轻飘的云裳?

美丽的是这海，狂暴、阴郁，

闪烁的天空没一块蔚蓝;

但相信吧：岩石上的少女

比波浪、天空、风暴更美丽。

1.给下列加点字注音。

澎湃(　　)　云裳(　　)　闪烁(　　)

2.诗的题目为《风暴》，自然“风暴”是诗人浓笔描摹的事物，仔细阅读，说说作者是怎样描摹“风暴”的。

3.涛人是从哪几个方面来描写少女的?着力刻画了她怎样的形象?

4.诗中所写风暴对表现少女有什么作用?

5.诗中“风暴”和“少女”各象征着什么?表达了诗人怎样的感情?

(参考答案：1.略　2.抓住了风景中三个典型形象：在幽暗时和岸石游戏、澎湃、轰响的海水;紫红的闪电;冲激和飞旋的海风。　3.从她的穿着、站姿、背景等方面来描写的，着力刻画了她静穆、素洁、勇敢的形象。　4.以疯狂的风暴来衬托少女柔韧而有力的美。　5.“风暴”象征革命浪潮，“少女”象征革命者，表现了诗人对革命者坚定的信念、英勇的气概的赞扬之惰。)

【同步演练】

一、基础知识

1、填空：

⑴普希金，　　　　　国著名诗人。莱蒙托夫是　　　　　　国诗人、作家。狄金森是　　　　　国著名诗人。

⑵我羡慕你，大海的勇敢的船夫， !

⑶ ， ……不安分的帆儿却祈求风暴，仿佛风暴里有宁静之邦!

2、下列诗句节奏划分正确的一项是(　　)

A、我/羡慕你，大海的/勇敢的/船夫

B、我/厌倦/这土地了，渴求/另一种/自然

C、它到遥远的/异地/寻找什么

D、蔚蓝的海面/雾霭茫茫，孤独的帆儿/闪着白光

3、下列破折号使用与其他不同的一项是(　　)

A、啊，把手给我——我们心中充满同样的激情

B、也许你早该到达一个平静的港湾——

C、啊大海——你多么慈祥，博爱——

D、我在等待着你的回答呀——

4、揣摩三首诗中大海的形象，它们分别象征着什么?

5、划出下列句子的宾语。

⑴下面涌着清澈的溪流。

⑵请不要介意我的不请自来。

⑶我们很久没有爬悬崖了。

6、《我羡慕你，大海的勇敢的船夫》表达了作者什么样的思想感情?

二、同步解读

蔚蓝的海面雾霭茫茫，

孤独的帆儿闪着白光!……

它到遥远的异地寻找什么?

它把什么抛在故乡?……

呼啸的海风翻卷着波浪，

桅杆弓着腰在嘎吱作响……

唉!它不是要寻找幸福，

也不是逃离幸福的乐疆!

下面涌着清澈的碧流，

上面洒着金色的阳光……

不安分的帆儿却祈求风暴，

仿佛风暴里有宁静之邦!

7、在这首诗里，你认为它到遥远的异地寻找什么?

8、“它不是要寻找幸福，也不是逃离幸福的乐疆”这句话的含义是什么?

9、风暴的来临将给船只带来危险，帆儿为什么还乞求风暴呢?

10、这首诗表达了作者怎样的思想感情?

三、美文赏读

礁石

艾青

一个浪，一个浪

无休止地扑过来

每一个浪都在它脚下

被打成碎沫、散开……

它的脸上和身上

像刀砍过一样

但它依然站在那里

含着微笑，看着海洋

11.这首诗采用了象征手法，细读后思考，“礁石”象征什么?

12.从全诗的描写看，诗人采用了白描手法，请概括全诗描绘的是什么样的情景。

13、“礁石”无疑是全诗的中心，但诗人在第一节诗中却从风浪的角度写礁石，这是什么写法?在文中有何作用?

14、第二节诗中着重写了礁石的哪两个方面?为两个方面统一在礁石的形象之中，表达了诗人怎样的感情?

15、请指出第二节的朗读重音。

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