教学目标：1、理清议论文三要素，掌握几种论证方法。

2、把握题目的深刻含义，从而理解责任的重要。

教学重点：理解论点、论据和论证方法。

教学难点：理解责任感的重要性。

教学课时：两课时。

教学过程：

(一)   新课导入：1、同学们，今天我们要学的是一篇议论文：《最苦与最乐》，作者梁启超。(师板书：最苦与最乐)。议论文比较难学，所以希望大家能更认真听讲。

2、  看到这个题目，大家脑子里第一个想法，一定是：什么是最苦?什么是最乐?请大家先不要打开课本，在我们正式开始讲解课文之前，老师要请几个同学来说一说，你们认为在平时的生活和学习当中，什么事情让你们感觉最苦?又是什么让你们感觉最乐?(生答)

(二)分析课文：

1、看来，大家对与最苦与最乐的看法都不尽相同。有的人认为……有的人认为……现在我们回到课文中来，请大家把课本翻到87面。我们一起来看看，作者认为的最苦与最乐是什么。先请几个同学分段朗读这篇课文，其他同学认真体会这篇文章。(朗读时教师加以指导，明确一些较难的字词的音义)文中有一些字词大家需要注意一下。①注音：

契约(qì)　揽(lǎn)　悲天悯人(mǐn)

②结合文中注释解释词语：

失意、如释重负、无入而不自得、悲天悯人