教学目标：

知识目标：感知课文内容，了解“屏”的有关知识。

能力目标：体味本文生动的语言，感知文中古诗句的意境美。

情感目标：以屏风为媒介激发学生审美情趣，体会作者的感情。

教学重点：

有感情地朗读课文，体味生动而富有诗意的语言。

课时安排：

一课时

教学过程：

一、情境导入：

同学们，老师在生活中遇到了一个难题，不知道大家能不能帮我解决。我的卧室也是我的书房。可是把学习的地方和休息的地方安排在一间房子里有很多的不便，而且也很不雅观。大家能不能想个办法将我这间小房子里的学习和休息的地方处理一下，以便让我的生活空间更舒心更方便呢。

(教师引导学生思考，对于学生提出的解决方案予以评说，从而引出本文的说明对象“屏”)

教师课件展示几幅屏风画面，激发学生的学习热情。