第12课《组歌》同步练习

积累运用

1.给下列加点的字注音。

璀璨( ) 执拗( ) 急躁( ) 长吁短叹( ) 夜阑人静( )

馈赠( ) 憔悴( ) 真谛( ) 千山万壑( ) 彻夜不寐( )

2.请将下列词语用到你所写的句子中去。

璀璨——

镶嵌—-

3.填空题。

(1)纪伯伦，________著名诗人，画家。著有《泪与笑》《先知》《沙与沫》等。

(2)在《浪之歌》这首散文诗里，海浪被诗人赋予了________ 的形象，诗中海浪的爱情的内涵，那不仅仅是对________的爱情，是对更广阔的________所怀的满腹的爱情。

(3)在散文诗《雨之歌》里，雨的形象是一个________的形象，它装点________，它镶嵌________，它滋润________;这也是一个________的形象，把距离遥远的事物联结起来。

4.举例说明散文诗《雨之歌》中拟人修辞手法的运用及其作用。

举例：

作用：

5.根据课文内容回答问题。

《雨之歌》的第七自然段中随着“窗户上的玻璃”和“敏感的心扉”的出现，开始出现“人”的形象，请你说说“人”的出现有怎样的作用?

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