您当前所在位置:首页 > 初中 > 初二 > 语文 > 语文试题

2014-2015初中二年级语文期末测试题

编辑:

2015-01-26

阅读下面一篇文章,完成14~18题。

老家苏州

艾  雯

①有一处地方,尽管你已离开了它,千山万水阻隔。但天涯海角,它永远跟你在一起。那正是每个人生于斯、长于斯的故乡。

②门前走过千百次的长巷,洁净的鹅卵石光滑如洗。青石台阶、黑漆屏门、白粉墙头探出一两枝桃李。小河萦绕回转,潺潺流过杨柳岸,傍水人家,橹声欸乃,满载蔬菜瓜果的小舟驶过身边。园林深处,总是诗情画意。高耸云天的宝塔,永远是方向的指标。动乱岁月、漂泊人生、世界变迁,心中梦中永不褪色的,是那故乡的山山水水,万种风情。

③在那里,总有一些人亲昵地唤你的乳名,抱过你、拍过你,知道你小时候一些可爱的举止、一些可笑的糗事。还有不少堂兄弟表姊妹,以及自小便一起在墙门间踢毽子、大厅上造房子、花园里捉迷藏,又一路勾肩搭背上学的亲密伙伴。

④在那里,你听到的是比世界上任何声音都动听、都亲切的声音,那是你生命最初接触的声音。从耳畔的呼唤、教诲,到牙牙学语,吟唱儿歌……身在异乡,纵使在众音喧哗中,只那么轻轻一句,便能震撼心弦,又那样安舒地熨帖每一根神经。

⑤在那里,有任何地方吃不到的好东西,雅淡的佳肴,精致的点心糖食,田里树上鲜嫩沁甜的蔬果,塘里的莲藕红菱,河中的鱼虾螃蟹……产品中有醇厚的乡土味,调味中渗着浓浓的乡情,早已嗜食成瘾。

⑥在那里,地域性的优异文化熏陶你的心智,山水清华滋润你的性灵,卓越的人文精神导引你的性向,传统的习俗风尚培养你的生活情致,高雅独特的审美观决定你的品位,这些都已形成你性格的原型、观念的基因,不能磨灭,也难以再脱胎换骨。

⑦最初的爰、最早的启蒙、最深的根蒂,是你刻骨铭心的恩情和绻绻的忆念。

⑧脐带剪断了,儿女的心永远系恋着母亲。离开了故乡,游子的心,始终怀念那片萌芽生根的土地。

⑨那一年,清明刚过,杏花细雨,杨柳拂面的1937年初春。父亲允同乡好友邀请,同去江西帮忙一年。一家四口:双亲、未满一岁的润妹和少年的我,向依依不舍的外婆告别:“勿要担心,就要转来过年咯。”黄包车碾过幽幽静静的瓣莲巷,出平门。我靠窗坐在火车上,望着蜿蜒的城墙,高挺的北寺塔,一一倒退消失,心中默默祈诉“再见!苏州。”谁知这一趟出远门竟是半个多世纪,从此归乡路断,天人永隔,再也不曾回老家过年。

⑩“七七”事变,人类最丑陋残酷的侵略战争,山河破碎,疆土寸断,书生型的父亲,禁不起思乡忧国,日夜跑空袭警报,不三年便在大庾任上遽然逝世,少年的我惶恐肩起重任,母女三人随着我工作单位,辗转大后方。战乱中历经颠沛艰苦,家乡总是心中不败的据点。之后两岸隔绝,音讯渺茫,日思暮想,总是难以排解乡愁。逢年过节,花开叶落,总会勾引起无限往事,如同一滴水滴入回忆的深潭,小小涟漪,迅速扩漾、回旋、无岸无涯……沉浸在往日情怀中,脉脉相扣、息息相通,那一会母女俩心贴心,在亲情交融,共同思念的时刻,亦是另一种幸福。

(11)1990年秋,女儿陪我第一次返乡,九六高龄的母亲未曾同行,殷殷切切只是絮叨着一些亲属的小名,但人事渺杳,无以作答。当我提到寒山寺敲钟,住持法师特别为她祈福。老人家忽然兴致勃勃背起“月落乌啼霜满天……半夜钟声到客船。”她没有记清“半夜”和“夜半”,意思本来一样。总想有一天可以陪她回去一起走拱桥、听钟声。毕竟跋涉太辛苦,她老人家高寿一百零二岁仙逝,却终未能重返故乡。

(12)许多年前写下这篇真挚的怀念文章,漂泊游子有“根归起源”之感受——但愿来生仍做苏州人!

(选自《苏州杂志》2008年第5期,有删改)

14.“老家苏州”对“我”的恩情有哪些?请结合上下文分点归纳。(3分)

15.第8段在结构上有什么作用?段中以“剪断脐带”设喻有什么好处?(4分)

16.“勿要担心,就要转来过年咯。”这一句苏州方言用在此处有特别的意义,请细细揣摩并作简要分析。(2分)

17.为什么说思念“亦是另一种幸福”?请联系上下文说说你的理解。(3分)

18.纵观全文,简要分析结尾“但愿来生仍做苏州人”的表达作用。(3分)

第三部分(40分)

19.作文。(40分)

请以“在冬天的阳光里”为题,写一篇不少于600字的记叙文。文中不要出现或暗示所在学校、班级及真实姓名。

这篇初中二年级语文期末测试题就为大家分享到这里了,更多相关内容请点击查看【八年级语文期末试卷】,同时,精品学习网初中频道还为大家提供了八年级期末试卷,希望大家能够多多练习!

好消息:精品学习网为了方便各地的初中生相互学习和交流,特地建立了QQ群117367168】,欢迎广大学生尽快来加入哦!希望通过这个平台我们的成绩会有新的突破!!!

标签:语文试题

免责声明

精品学习网(51edu.com)在建设过程中引用了互联网上的一些信息资源并对有明确来源的信息注明了出处,版权归原作者及原网站所有,如果您对本站信息资源版权的归属问题存有异议,请您致信qinquan#51edu.com(将#换成@),我们会立即做出答复并及时解决。如果您认为本站有侵犯您权益的行为,请通知我们,我们一定根据实际情况及时处理。