(三)

(10分)

但这九年的生活，除了读书看书之外，究竟给了我一点做人的训练。在这一点上，我的恩师就是我的慈母。

……

我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严历眼光，就吓住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉，无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。她教训儿子不是借此出气叫别人听的。

有一个初秋的傍晚，我吃了晚饭，在门口玩，身上只穿着一件单背心。这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一条小衫出来叫我穿上。我不肯穿，她说：“穿上吧，凉了。”我随口回答：“娘(凉)什么!老子都不老子呀。”我刚说了这句话，一抬头，看见母亲从家里走出，我赶快把小衫穿上。但她已经听见这句轻薄的话了。晚上人静后，她罚我跪下，重重地责罚了一顿。她说：“你没了老子，是多么得意的事!好用来说嘴!”，她气得坐着发抖，也不许我上床去睡。我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦进了什么微菌，后来足足害了一年多的眼翳病。医来医去，总医不好。我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。这是我的慈母，我的严师。

1、选文第一自然段就全文来说，在内容与结构上分别有什么作用?(2分)

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2、选文第二自然段说母亲重罚“我”后，“总不许我哭出声音来”，是什么原因?(2分)

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3、选文第三自然段中有一处语序有问题，请用横线画出来，然后写出正确的语序，并说说这样改的理由是什么?(2分)

正确的语序是：________________________________________________

理由：________________________________________________________

4、母亲，是世界上最伟大的人;母爱，也是世界上最崇高的爱你认为选文中母爱的表现形式有哪些?请分别加以归纳。并请你收集几句歌颂母爱的诗歌或名句，写在下面。(4分)

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(四)

(16)

“娘，您别送了，”我喉咙涩涩的，“天不早了，您回去吧!”

“娘晓得。我儿上了大学，娘心里高兴，我儿给娘和你爹争了气。”车窗外的娘眼眶红红的，笑着说，“娘没文化，讲不出什么大道理。娘只指望我儿今后碰到什么不顺心的事要多挺一挺,咬咬牙,也就过去了……”

“我记住了，娘……”我哽咽着，低下头……

娘终于回去了，一直没有回头──我知道，娘一回头，就又舍不得走了，娘每走几步，便伸起手擦眼泪。娘瘦小的背影渐渐模糊，泪水顺着我的脸颊毫无顾忌的流下来。

那一晚，我失眠了──想娘，为了儿女苦了一辈子的娘。

娘不识字。小时没念过书，就因为家里穷。十三四岁的时候，就跟着别人到大山中去砍柴，晒干了晾干了，再挑到十几里外的桑市上去卖。收购干柴的老板欺负娠不识字，记数用“壹贰叁肆”，故意克扣柴的重量。娘气得不行，只有哭。她一边骂，一边暗暗发誓：以后就是典家什、当土地，也要供自己的孩子识字念书，不能当“睁眼瞎”。

穷人的孩子当家早，理事早。哥哥和我小时念书用功，期中、期末总是每人摞看一叠奖状回家，这是娘最高兴的时候。但一到开学，娘就犯愁了。兄妹三人都念书，三双要钱的手都伸向娘。爹心眼儿实，只能靠卖力气挣钱，可那点微薄的收入仅够敷衍油盐酱醋。娘只有一个办法──借!

跑东家，串西家，鞋底磨穿了，嘴皮也磨破了。大清早出去借，往往半夜才能回来。好几次梦中醒来，我听见娘和爹的叹息声、交谈声，还有娘低低的抽泣声。娘为凑齐兄妹三人的学费，好几天都吃不下饭，却从来没抱怨过半句──娘一辈子也忘不了那个誓言。

我读高二那年，家里已经穷得丁当响。欠了一屁股债不说，屋破偏逢连绵雨，娘在干活时又不慎扭伤了脚。赤脚医生费了九牛二虎之力也没能医好娘的脚。由于没钱进医院，娘从此走起路来一瘸一瘸的。可娘粗活、重活照样干。那时。我在校寄宿。礼拜六，我回家拿伙食费，看娘的表情，我没忍心问。礼拜天，娘一大早就出去了，傍晚才回来。我苦着脸，正打算返校时，远远地，我看见娘了──娘拄着一根竹竿，一瘸一拐地走回来了!五角钱!就为了省五角钱给儿子作伙食费啊!

我跑过去，扶着娘，看见娘的嘴唇已咬得裂开了一个大口子。娘从怀里掏出两张10元钞票，吃力地笑着说：“儿，总算借到了。天快黑了，快回学堂吧!”

我拿着钱，无言地跪下了，泪水一点一滴地洒在钞票上。

前几天，妹妹来信说，娘收到我在天安门前照的相片后，用一块新手绢小心地包着。几乎每天晚上她都要就着昏暗的灯光细细地瞅着，看的时候，总是一个人乐着……

读着读着，泪水不由得又盈满了我的眼眶，我又想起了娘，想起为儿女苦了一辈子的娘……

1、本文采用的主要记叙顺序是什么?(2分)

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2、本文第8段画线部分的“那个誓言”指的是什么?(2分)

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3、本文第2段画线句子“多挺一挺，咬咬牙”表现出母亲什么样的品质?她把这句话说给儿子听的用意是什么?(2分)

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4、本文三次写“我”的流泪。请用简练准确的词语分别写出这三次流泪的不同：(6分)

第一次流出的是_____________________________的泪。

第二次流出的是_____________________________的泪。

第三次流出的是_____________________________的泪。

5、概括指出本文主要选取了什么材料来歌颂母亲。(4分)

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四、作文(40分)

古语说得好：“滴水之恩，当涌泉相报。”今人又说，“天天拥有感恩之心是多么幸福、清净的境界”，“感恩不一定要感谢大恩大德，感恩可以是一种生活态度，一种善于发现美并欣赏美的道德情操。”在你身边，小至一草一木、一人一事，一家一户;大至团体、社会、国家，都有引发你发现美，欣赏美的瞬间，请以“感恩”为话题，自拟题目，立意文体自定，写一篇600字以上的文章。

友情提示：可以叙故事，发议论，抒感情，文体不限，但不能出现真实姓名，不得抄袭。字，力求写得规范、清晰、美观。

【参考答案】

一、

〖选择〗

1、B

2、B

3、B

4、A

5、C

6、B

7、A

8、C

〖填空〗

1、祗辱于奴隶人之手　骈死于槽枥之间

2、无鲜肥滋味之享　朱缨宝饰之帽　右备容臭

3、到乡翻似烂柯人　沉舟恻畔千帆过

4、折戟沉沙铁未销　铜雀春深锁二乔

5、海内存知己

6、独怆然而涕下

7、略

8、略

〖仿写〗

参考例句：假如生命是一棵大树，我愿为大地(夏日)撒下一片绿阴(阴凉);假如生命是一朵鲜花，我愿为世界奉上一缕馨香;假如生命是一枚果实，我愿为人间留下一丝甘甜。

二、

1、√

2、×

3、√

4、×

5、×

三、阅读

(一)

1、

⑴　喜欢

⑵　往，到

2、不为贫贱而忧虑，不热中于发财做官。

3、不戚戚于贫贱　不汲汲于富贵　闲静少言　不慕荣利　环堵萧然　不蔽风日

4、独立于世俗之外的隐士(或隐士)　安贫乐道

5、因为五柳先生读书只求领会要旨，不在一字一句的理解上下功夫;这与他“不慕荣利”的追求有关，读书是为求知的满足，精神的享受。

(二)

1、就，总是。　有的人。　如果。　先前，从前。

2、B

3、B

4、特点：用了对比写法，用蝜蝂的生活习性同“嗜取者”的思想行为作对比。

寓意：深刻地讽刺了那些贪得无厌的贪官污吏，指出他们实际上跟小虫一样愚蠢，结果必然自取灭亡。

(三)

1、总起上文，引出下文。

2、她教训儿子不是借此出气叫别人听的。

3、这是我的严师，我的慈母。 理由：“严师”与上文中的教训“我”相呼应，“慈母”与“她用舌头舔我的病眼”相呼应。

4、略

(四)

1、插叙

2、以后就是典家什、当土地，也要供自己的孩子识字念书，不能当“睁眼瞎”。

3、刚强;希望儿子凡事也要刚强。

4、离别、感恩、思念。

5、母亲克服很大的困难供孩子读书。(或借钱供孩子读书的艰辛历程。)

初二语文期中试卷及答案就为大家介绍到这里了，大家一定要认真做，查漏补缺找出自己的不足。

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