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2016-05-18
(三)课外文言文(17分)
孔子过泰山侧,有妇人哭于墓者而哀。夫子式①而听之,使子路问之曰:“子之哭也,壹②似重有忧者。”而曰:“然!昔者吾舅③死于虎,吾夫又死焉,今吾子又死焉。”夫子曰:“何为不去也?”曰:“无苛政。”夫子曰:“小子④识⑤之,苛政猛于虎也!”
(节选自《礼记·檀弓下》)
【注释】①式:同“轼”,车前的扶手横木,这里用作动词。②壹:真是,实在。③舅:公公。古代以舅姑称呼公婆。④小子:古时长辈对晚辈或老师对学生的称呼。⑤识(zhì志):记住。
1.解释下列加点字(4分)
①使子路问之:______________ ②子之哭也:_________________
③何为不去也:______________ ④苛政猛于虎也:_____________
2.翻译下列句子(4分)
①孔子过泰山侧,有妇人哭于墓者而哀。
_________________________________________________________
②今吾子又死焉。
_________________________________________________________
3.泰山妇人为什么不愿意离开原本生活的地方?(3分)
4.从表达方式看,本文运用了 ;从艺术表现手法看,本文主要运用了 的手法突出主题。(2分)
5.本文的主旨句是什么?你如何理解孔子的这句话?(4分)
八年级下册语文第七单元试卷答案
一、语言积累运用(27分)
1.⑴坐看云起时。⑵气蒸云梦泽。⑶聒碎乡心梦不成,故园无此声。⑷黄发垂髫,并怡然自乐。⑸居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。⑹醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。
⑺欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。 接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
最爱湖东行不足,绿杨荫里白沙堤。 日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。
2.⑴艺高胆大,悟空勇斗魔。/义盖云天,关羽私放曹。/多愁善感,黛玉悲葬花 ⑵B
3.⑴C ⑵D ⑶C ⑷①官渡之战:袁绍率十万大军进驻官渡,企图消灭曹操的军队。谋士许攸遭疑投降曹操,并且提供了许多情报。曹操得知袁绍在乌巢囤积了大量粮草,立即亲率精锐军队连夜奔袭乌巢。而袁绍只派少量骑兵救援乌巢,仍然留主力进攻官渡。由于乌巢粮草被烧光,袁军上下恐慌。曹操取得官渡之战的胜利。 ②陆逊火烧连营:刘备为报仇,率大军攻吴。陆逊坚守不战,双方对峙。蜀军远征,补给困难,又因天热难耐,刘备让蜀兵避暑林中,犯下大忌。陆逊见时机已到,借东南风火烧蜀军联营。刘备损兵折将,全面溃败,幸亏赵云救驾,才逃到白帝城,后羞恨病故。
二、语言综合运用。(8分)
1.仿写:人生是一块土地,心灵是种子。既可繁花似锦,也可荒草满园。(4分)(本体与喻体之间有内在联系2分,结尾两句概括出两种不同的人生境界2分) 2.①言外之意:该生不遵守纪律,没有按时进教室。(2分)②你说的话:请同学们以后按时进教室;作为学生要树立时间观念,养成良好的行为习惯;按时进教室是对课堂纪律的遵守,对同学和老师的尊重。(2分)
三、文言文阅读(65分)
(一)《桃花源记》(28分)
1.①邀请。②都,全。③妻子和儿女。④不要说。 2.村人,村人,村人,渔人 3.①(村人)问(渔人)从哪儿来,(渔人)细致详尽地回答了他们。②其余的人又各自邀请(渔人)到他们家里,都拿出酒菜饭食来款待他。 4.自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。 5.便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。余人各复延至其家,皆出酒食。
6.叹惋外面世界发生了这样大的变化,外面的人们遭受了如此大的磨难。 7.他们害怕世人来破坏他们与世隔绝的和平安宁的生活。 8.表达了作者对和平(没有战乱)的向往,对平等和谐自足的幸福生活的追求。(“和平”与“平等和谐自足”两点每点各2分)
(二)《湖心亭看雪》(19分)
1.①止,停。②只有。③怎么。④等到。 2.①大雪接连下了三天,湖中行人,飞鸟的声音都消失了。
②我勉强喝了几大杯后告辞,(我)问他们的姓氏,(他们回答我)说是金陵人,在此地客居。
3.崇祯;怀念故国的深情。 4. 与开头“独往湖心亭看雪”相呼应;写出了作者超然脱俗的性格。
5.白描手法;简洁概括,宛如国画中的写意山水,寥寥几笔却巧妙地将一个微观而丰富的世界置于宏观而简洁的背景之中,人与自然共同构成一幅和谐统一,悠远脱俗,富有意境的绝美图画。
6.①手法不同:张文用白描手法,西湖奇景与游湖人的雅趣相互映照;柳文用烘托手法,景为人设。(3分)②情感不同:张文痴情山水,抒发了孤高自赏的孤怀雅兴,遗世独立的高洁情怀,玉洁冰清的坚贞操守,不随流俗的生活方式,以及深挚的湖山隐逸之思;(2分)柳文借山水来寄托自己清高孤傲的情感,抒发自己在政治上失意的郁闷苦恼。(2分)
(三)课外文言文阅读(18分)
1.①派。②代词,你。③离开。④繁重,使人难以忍受。 2.①孔子路过泰山边,有个妇人在坟墓旁哭得很悲伤。②现在我的儿子又(被虎咬)死了。 3.虽然一家祖孙三代死于虎口,但是泰山妇人深知山下世间苛政带来的灾难远比山中的老虎更为惨烈,更令人不堪忍受。 4.记叙(描写);反衬(对比)。
5.苛政猛于虎也。可见封建制度下统治者的暴政比吃人的老虎更加可怕,这里借老虎表现了对古代劳动人民承受苛捐杂税的同情,和对这种制度的不满。
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