(五) 阅读孙春龙的《救助》，完成18～21题。(20分)

①前些日子，我在长沙出差，有一次步行穿过侯家塘立交桥。

②这里是长沙城区的核心位置，人来人往。我低头刷着微博，无心留意这个城市的繁华。但当我路过那个坐在地上的老人时，她的衣着和周围环境的巨大反差，还是让我扭头看了一眼。我瞥见在老人的怀里躺着一个瘦小的孩子，我看到了她那一双清澈而又机灵的小眼睛。孩子的旁边撑着一把伞，勉强为两人遮挡一丝寒风。

③看着那把被寒风吹得摇摆不定的雨伞，我下意识地拉上了棉衣的拉链，像很多路人一样，面无表情地走了过去。

④走出去10余米的时候，我突然停下来，再次扭头看了一眼那个孩子。我心想，那会不会是一个被拐卖的孩子?在原地犹豫了几秒，我决定转身去看看。

⑤我抱着一丝怀疑折返。

⑥那位老人看出了我的迟疑，于是拿出了一张残疾证。她说，残疾证是她丈夫的，她的儿子离了婚外出 打工，他们实在没有能力养家糊口了，就带着3岁多的孙女外出乞讨。残疾证或许是假的，我想，这是骗子惯用的伎俩。老人又拿出了一张证明，是村委会写的，很简单，只写了她是这个村的村民，并没有写她的家庭状况。

⑦我看到残疾证上有村委会的电话，我想我可以打电话核实。正当我准备掏电话时，一阵寒风将雨伞吹开，孩子的奶奶爬着把雨伞拉回来，然后把孩子紧紧地抱在怀里。于是我知道，自己多心了!

⑧或许老人感觉到，我并不是来施舍她的，便告诉我，她不愿意去救助站，因为在那里面吃不饱肚子，有一次孩子在里面还生了病，打了4天吊针。在老人的面前，有一块木牌，上面写着：请好心人不要给救助站打电话，我们不去。

⑨我掏出兜里仅有的3张20元纸币，塞到老人的手里。没想到，老人竟然失声痛哭，她苍老的脸颊上挂满了泪水。或许她能感受到，我不是在施舍。让我感到意外的是，她执意只留下一张钞票，将另外两张塞回我手里，她说：“好兄弟，我听你口音也是我们那一方的人，你出门不容易，不能让你断了盘缠。”

⑩那一句话，让我突然湿了眼眶。

⑪钱被我们推来推去，很多路人奇怪地看着这一幕。我把钱塞到小女孩的手里，看着她从奶奶的怀里掏出钱包，拉开拉链，把钱抚平了一张一张地装进钱包里，然后再拉上拉链，把钱包塞回奶奶的怀里。之后，她对着我很羞涩地笑了笑。

⑫钱包里除了一张10元纸币，剩下的全是1元的零钞。

⑬老人说，这孩子很机灵。他们去过救助站，但在那里连肚子都吃不饱。后来出来乞讨，最起码能吃个饱饭，或许还能攒点钱，以后送孩子去上幼儿园。

⑭有饭吃，有学上，这本是最基本的生活要求，但是对于她们来说却是奢望。

⑮就在我和老人交谈的时候，我看到一个女孩买来一袋糖果，放到了小女孩的怀里;我看到有人驻足，掏出身上的零钱放到老人面前的碗里。我看到旁人的眼 光里，不再是冷漠或嫌弃，而是悲悯与和蔼。

⑯离开长沙之前，我再一次前往侯家塘，不过并没有找到那个乞讨的老人和那个机灵的孩子。或许我再也见不到她们了，但这些已经无关紧要了，重要的是，我们内心残存的悲悯是否已经开始苏醒。

18.文中的“我”见到乞讨的祖孙俩后，内心情感发生变化。阅读全文，请用精练的词语概括。(4分)

→ → 感动 →

19.对于一面之识的祖孙俩，第⑦段写道：“于是我知道，自己多心了!”请联系全文，分条概括出表明“我”确是“多心”的依据。(4分)

20.根据要求回答下列两小题。(6分)

(1) 本文前后三次写到“寒风”，请揣摩作者这样写的用意。(3分)

(2) 本文中的祖孙俩需要救助，学习了《孔乙己》一文后，你会发现生活在旧社会的孔乙己的命运更悲惨，更需要救助，如果让你去救助孔乙己，你会从哪些方面去救助他?(3分)

21.有人认为末段画线句应该改为“重要的是，我内心的悲悯已经开始苏醒”，理由是这样写紧扣文章内容，文意更直白。请对此作出评析。(6分)

三、作文(60分)

生活中，我们在对他人心存感激的同时，是否也想到了感谢自己?感谢自己怀揣梦想，感谢自己勤奋努力，感谢自己让自己健康快乐，感谢自己对自己不离不弃……感谢自己，是对自己的肯定和鼓励，也是对自己的正视和尊重。感谢曾经的自己成就了现在的你，更要让将来的你感谢现在的自己。

请以“感谢自己”为题写一篇文章。

要求：(1) 文体自选(诗歌除外)。

(2) 不少于600字，不出现真实班名、人名。

(3) 书写工整规范，(4分)

6.【主办校报】(1)4月20日上午，爱鸟周宣传活动在盐城国家级珍禽自然保护区举行。(2分)

(2)a：《海燕》 (1分) b：喜上眉梢 (2 分)

【专家讲座】示例：谢谢您!那么下周五下午您有空吗?如果有空，我们就在学校的报告厅等候您，可以吗?(感谢语气1分，时间、地点各1分，共3分)

7.(1) C (2分) (2)D(2分)

12.B、 E (4分) 13. 丙 (2分)

14.示例：“可能”一词表示一种推测，(1分)因为苍蝇是不是感觉自己活了很久是作者根据研究人员的实验进行的分析，不是苍蝇自己的表述，(2分)“可能”一词体现了说明文语言的准确性，(1分)所以“可能”一词不能删去。(共4分)

15.引出“阅读定力”这一论题;以鲜活的素材开头能激发读者的阅读兴趣;作为反面论据，证明“阅读是一种定力”的论点。(4分，答出一个2分，两个3分，三个4分)

16. 原因：快节奏、高压力、紧张而喧嚣的社会生活。 途径：阅读。(各1分，共2分)

17.论证方法：举例论证法(摆事实)、引用论证法(道理论证法)(2分)

作用：证明阅读是一种定力(任何时代都有其快、变、闹等特征，关键就是能不能闹中取静、忙里偷闲地读点东西)的观点，增强了文章的说服力。(2分)

救助，帮助其摆脱封建文化和封建教育的毒害，学会生活，自食其力。(2分)(共3分，意思符合即可)

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