完成了初一阶段的学习，进入紧张的初二阶段。这篇初二年级语文下册暑假作业，是精品学习网特地为大家整理的，欢迎阅读。

综合阅读(共50分)

(一)阅读《背影》，回答问题。(18分)

我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些，我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子,这时我看见他的背影，我的眼泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑身上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。

10.请结合课文内容，给这个语段加一个小标题：                              (2分)

11.作者连用“攀”“缩”“倾”这三个动词，有什么作用呢?(2分)

12.写出这段话的记叙要素。(4分)

人物：                              ，

地点：                                  ，

事情的经过;                        ，

结果：                                  。

13.文中两次写“我”“流泪”，这两次流泪有什么不同?(2分)_______________________________________________________________________________

14.这段话的用了哪几种描写方法?哪种是最主要的?(4分)

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15.这段话着重描写父亲哪一特征?为什么要着重写这些?(4分)

(二)阅读《一个女孩的故事》，回答问题。(16分)

女孩从外面砍完了柴草回家，把柴草放在地上，她忘记了累，而是踮起脚尖，看着树枝上的小鸟飞向了蓝天。

母亲从地里收工回家，女孩看着母亲，问：“妈妈，你看这件事?”母亲皱了皱眉头，也望了一眼刚刚从树枝上飞走的小鸟，说：“过几天，等你爸爸过年回家再说吧。”