要想学好语文就必须大量反复地做题，为此，精品小编为大家整理了这篇人教版初二上册语文同步练习及答案：桥之美练习题（7），以供大家参考!

◎基础训练

1、给下列加点字注音。

口吻( ) 媒介( ) 煞风景( ) 颐( )和园

点缀( ) 摄( )影 孕( )育 瞻前( )顾后

2、下面句子中有两个错别字的一项是 ( )

A、现在大慨很少有人用这口吻教训后生小子了。

B、彻底催毁了画家眼中的结构美。

C、即使碰不见晓风惨月，也令画家消魂。

D、颐和园里仿造的卢沟桥只17孔。

3、解释下列词语。

(1)美感：

(2)史诗：

(3)驻足：

(4)失之毫厘，差之千里：

4、根据课文内容填空。

(1)虽然绿水依旧绕人家，但彻底 (摧毁 摧残 毁坏)了画家眼中的结构美。

(2)每当其间 (呈现 显现 出现)一座石桥时，仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸，透了一口舒畅的气。

(3)无论是木桥还是石桥，其身段的纵横与桥下的水波协同 (奏出 唱出 谱出)形于色的乐曲。

(4)虽然滨江多垂柳，满山开桃花，但脂粉颜色哪能 (左右 控制 制约)结构之美呢!

5、体味下列在内容和表达上都较具作者个性色彩的句子。

(1)无论是木桥还是石桥，其身段的纵横与桥下的水波协同谱成形与色的乐曲。

(2)田野无声，画家们爱于无声处静听桥之歌唱，他们寻桥，仿佛孩子们寻找热闹。

◎课内欣赏

阅读下面的文段，回答后面的问题。

石拱桥自身的结构就很美：圆的桥洞、方的石块、弧的桥背，方、圆之间相处和谐、得体，力学的规律往往与美感的规律相拍合。不过我之爱桥，并非着重于将桥作为大件工艺品来欣赏，也并非着眼于自李春的赵州桥以来的桥梁的发展，而是缘于桥在不同环境中的多种多样的形式作用。

茅盾故乡乌镇的小河两岸都是密密的芦苇，真是密不透风，每当其间显现一座石桥时，仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸，透了一口舒畅的气。那拱桥的强劲的大弧线，或方桥的单纯的直线，都恰好与芦苇丛构成鲜明的对照。早春天气，江南乡间石桥头细柳飘丝，那纤细的游丝拂着桥身坚硬的石块，即使碰不见晓风残月，也令画家销魂!湖水苍茫，水天一色，在一片单纯明亮的背景前突然出现一座长桥，卧龙一般，它有生命，而且往往有几百上千年的年龄。人们珍视长桥之美。颐和园里仿造的卢沟桥只17孔，苏州的宝带桥53孔之多，如果坐小船沿桥缓缓看一遍，你会感到像读了一篇史诗似的满足。广西、云南、贵州等省山区往往碰到风雨桥，桥面上盖成遮雨的廊和亭，那是古代山水画中点缀人物的理想位置。因桥下多半是急流，人们到此总要驻足欣赏飞瀑流泉，画家和摄影师们必然要在此展开一番搏斗。

6、能够表明作者爱桥的原因的句子是_______________。

7、上述两段文字从结构上看是______________________________关系。

8、选文共举了四个例子来说明画家眼中桥之美。第一个例子是写________与________的搭配给人带来了特别的感受;第二例子是写出________与________的搭配，令画家销魂;第三个例子写了________之美;第四个例子写了________桥，它与其他桥不同之处是________________。

9、体会下列画线语句的表达作用。

(1)颐和园里仿造的卢沟桥只17孔，苏州的宝带桥53孔之多，如果坐小船沿桥缓缓看一遍，你会感到像读了一篇史诗似的满足。

(2)因桥下多半是急流，人们到此总要驻足欣赏飞瀑流泉，画家和摄影师必然要在此展开一番搏斗。

10、第2段中使用的说明方法有_________、___________、_______________。

11、简要概括本文在语言方面的特点。