同学们在学习的过程中是用什么样的方法来巩固自己所学的知识点呢?小编建议大家多做一些与之相关的题，接下来小编就为大家整理了人教版初二语文上册同步练习及答案：苏州园林练习题（3），希望大家学习愉快!

◎基础训练

1、下面加点的字注音正确的一项是 ( )

A、池沼(zhāo) 嶙峋(xún) 砌砖(qì) 着眼(zhuó)

B、琢磨(zhuó) 邱壑(hè) 镂空(lóu) 蔷薇(qiáng)

C、轩榭(xuān) 庸俗(yōng) 模样(mú) 松柏(bāi)

D、斟酌(zhēn) 一幅画(fù) 对称(chèn) 阑干(lán)

2、根据句意，依次填空最恰当的是 ( )

(1)谁如果要( )我国的园林，苏州园林就不该错过。

(2)我觉得苏州园林是我国各地园林的( )。

(3)设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然( )不同。

(4)如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给( )上几竿竹子或几棵芭蕉。

A、欣赏 榜样 个各 插 B、赞赏 模范 个个 栽

C、观赏 代表 各个 种 D、鉴赏 标本 各各 补

3、解释词语在句子中的意思。

(1)我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。

标本：________________________________________________。

(2)总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。

败笔：________________________________________________。

(3)落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。

寂寞：________________________________________________。

(4)或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生 平多阅历，胸中有丘壑。

胸中有丘壑：________________________________________________。

4、填空。

(1)《苏州园林》的作者是________________，我国现代________________，著名________________。

(2)苏州各个园林在不同之中有个共同点：似乎设计者和匠师们一致追求的是___________________________________________________________________。为了达到这个目的，他们讲究____________，讲究________________，讲究____________，讲究____________。

5、分析下列句子中的加点词语，体会说明文语言的准确性。

(1)至于池沼，大多引用活水。

(2)苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。

6、指出并改正句子成分搭配不当的毛病。

(1)雷锋为人民服务的事迹是我们学习的榜样。

______________________________________________________

(2)一定要严肃处理商品乱涨价的现象。

_____________________________________________________

(3)他想，自己有双聪明能干的手，什么都能造出来。

______________________________________________________

(4)我们老师工作很忙，常常要接待许多学生家长的来访和来信。

______________________________________________________

◎课内欣赏

阅读下面的文段，回答后面的问题。

①苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。②高树与低树俯仰生姿。③落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。④没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。⑤有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。⑥开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。

7、这段文字的中心句是第___________________________。

8、对这段文字层次划分正确的是 ( )

A、①ㄧ②③ㄧ④⑤⑥ B、①ㄧ②③④‖⑤⑥

C、①ㄧ②③‖④ㄧ⑤⑥ D、①ㄧ②③‖④⑤⑥

9、这段文字的说明顺序是 ( )

A、从整体到部分 B、从主要到次要 C、从概括到具体 D、从原因到结果

10、本段中“这是不足取的”中的“这”具体指代什么?这一段运用的说明方法有哪些?

11、文中加点词“多种”用得准确，简要说明这个词在句中的表达作用。