12.翻译下列句子，体会数量词的用法与现代汉语有何不同，然后归纳出来。

(1)苏、黄共阅一手卷。

(2)舟尾横卧一楫。

(3)又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。

(4)通计一舟，为人五，为窗八。

文言文数量词与现代汉语中的用法不同之处是： 。

13.本文语言简洁、周密、生动，试结合文中有关语句作简要分析。

(1)简洁：

(2)周密：

(3)生动：

14.根据提示，写出成语：

(1)写出一个带有“因势”的成语： 。

(2)写一个与“技亦灵怪矣哉”意思相近的成语： 。

(3)写一个赞美核舟上所刻人物形象的成语： 。

二、阅读

阅读下列文段，回答文后各题。

(一)

明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。

舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。

15.以上两段文字出自 写的《核舟记》，该文的体裁是 ，核舟雕刻的是 的故事。

16.翻译下列句子。

(1)罔不因势象形，各具情态。

(2)尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。

(3)中轩敞者为舱。

(4)启窗而观，雕栏相望焉。

17.第一段说明雕刻者的 、 和 ，引出核舟的 ;第二段说明核舟的 和 。

18.画线的两个句子采用的说明方法是 ，第一个画线句子在文中的作用是 。

19.第二段能表现核舟雕刻精致、奇巧的词语有： 。

20.细读第二段用简洁语言概括船舱的格局。

(二)

船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居 ，鲁直居 。苏、黄共阅一手卷。东坡

手执卷端， 手抚鲁直背。鲁直 手执卷末， 手指卷，如有所语。东坡现 足，鲁直现

足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧 膝，诎 臂支船，而竖其 膝， 臂挂念珠倚之——珠可历历数也。

21.给下列各字注音。

髯( ) 卷( ) 弥( ) 属( )

22.在文段 处准确写出所缺的字。

23.本段是突出“大苏泛赤壁”这一主题中的哪一方面

A.大苏 B.泛 C.赤壁 D.大苏泛赤壁

24.本段层次清晰，作者描写的顺序有

A.先总后分 B.先分后总

C.先中间后两边 D.先两边后中间

E.先上后下 D.先下后上

25.从选文内找出相应的原句写在横线上。

(1)突出苏东坡形象特征的句子： 。

(2)写苏、黄二人友好关系、互相切磋、谈论的神情的句子： 。

(3)写佛印放浪形骸、超脱尘世之情的句子是： 。

26.用简洁的语言概述所选这一语段的内容。