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新课标人教版八年级语文下册第三单元同步练习

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2015-03-25

(二)

1. “轻轻”写出了儿子抱着母亲时动作的轻柔以及那种生怕有所闪失的心理,表现出对母亲的敬重、体贴……( 符合题意即可 )

2. 原因是 (1) 没有想到母亲是这样瘦小、虚弱;

(2)成人后“我”从来没有这样亲近过母亲,这一抱,我重新感到了一种幸福,一种甜蜜。( 答到意思即可)

3.抓住“衰老”“虚弱”“瘦小”“散乱苍白的头发”等来描写。有“衰老”,“瘦小”“头发苍白”即得满分。

4.C

5.从“我”对母亲的孝顾、对母亲的真挚情感等方面来组织文字,言之成理即可

(三)

1.宁静平和(幽美)。    (能答出“宁静”即可)    展示人物活动环境特点;衬托人物美丽和充满母爱的性格(心灵)。

2.因为母亲能“把深沉的爱包容在静静的等待中”,而我还未能。(大意对即可)

3.(因为已经长大而独立,)失去了倚在母亲怀里感受母爱的机会,失去了享受母亲等待的满足感和幸福感的机会。(本题答案应是开放性的。大意对或言之成理即可。)

4.(1)我的心怦然一动,目光在母亲单薄的身影里模糊了。

(2)因为那些夜晚月色美、情感美,凝聚着母亲深沉美好的爱。

三、写作(略)

这篇八年级语文下册第三单元同步练习就为大家分享到这里了。希望对大家有所帮助!

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