您当前所在位置:首页 > 初中 > 初二 > 语文 > 语文同步练习

15年初二语文上册第二单元知识点:《台阶》

编辑:

2015-09-09

1、为什么“回来时,一副若有所失的模样”?这种心态怎么理解?

答:。

2、第二段的外貌描写有什么作用?

答:。

3、写出自己学过的文学作品中有关父亲的感人形象的名篇。

答:。

(二)迁移过关

抚琴的女子

临窗,一张古色的琴横在案上。香炉里的檀香似有似无,袅袅娜娜地飘向窗外便融入鸟语花香之中了。

女子又独自坐在案前,长发松松地绾着,眉峰微蹙,眼底眉尖笼着淡淡的轻愁,使她的美丽看起来高贵而迷离,像一枝盛开于十丈红尘之外的百合。

她抬起手开始弹奏,手指纤长白皙,一触琴弦,美好的音质便若高山流水倾泻而出。急时如百鸟齐鸣,缓时如夜莺独歌;婉转如彩蝶绕树,起伏如浪涛拍岸;高亢如清啸越云,柔美如情人私语。

弦上的手指灵活多变,拨、挑、抹、按、划。如果单看这手指,像是一株染了仙气的兰花在乐曲下翩翩起舞。

一曲终了,四周静谧无声,惟有余音绕梁不止。

女子又恢复了静坐的姿势,刚才在弹奏时脸上专注的神情消失了,取而代之的是深深的落寞和茫然,她的美丽看起来也似乎更遥远了。是觅不到知音吗?是感怀飘零的身世吗?还是──思念逝去的情人呢?

我──一个有着浪漫思想的偷窥者,不由得在脑海里为她杜撰了几个没有根据的故事,然后像每次一样悄然离去,不惊动这位抚琴的女子。

1、首段是背景描绘,意趣高雅。写了和,又通过两个柔美的动

词和初显情致,那音符也像“似有似无”地被读者感受到了,显得意趣盎然。

2、作者使用了一连串通感的意象来描绘乐音飞扬所引发的美好感受,写尽了琴声的变化多姿,又无不雅致脱俗。试写出这些语句。

答:。

3、文章情韵无限,引人遐思。这样一位心地纯洁、意趣高雅的美丽女子,抚琴后并未得到安慰,反加深了痛苦,从和这两个词语便知,让读者不禁生出怜惜。

【参考答案】

1、①

2、⑴微不足道⑵大庭广众⑶若有所失⑷尴尬

3、⑷⑹⑵⑺⑴⑸⑶

(一)

1、父亲干了一辈子,劳动就是生命,在他的精神世界中,劳动是创造,劳动有收获,劳动体现了自己的价值,一旦不能干活了,就失去了这一切,所以感觉若有所失

2、表现父亲的衰老

3、《背影》

(二)

1、琴檀香飘向融入

2、急时如百鸟齐鸣,缓时如夜莺独歌;婉转如彩蝶绕树,起伏如浪涛拍岸;高亢如清啸越云,柔美如情人私语

3、落寞茫然

这就是我们为大家准备的初二语文上册第二单元知识点的内容,希望符合大家的实际需要。

相关推荐

初一年级上册语文第三单元知识点(必备)  

2015年八年级上册语文一单元教案:亲爱的爸爸妈妈  

免责声明

精品学习网(51edu.com)在建设过程中引用了互联网上的一些信息资源并对有明确来源的信息注明了出处,版权归原作者及原网站所有,如果您对本站信息资源版权的归属问题存有异议,请您致信qinquan#51edu.com(将#换成@),我们会立即做出答复并及时解决。如果您认为本站有侵犯您权益的行为,请通知我们,我们一定根据实际情况及时处理。