(三)阅读下文，回答问题。(11分)

“零高度”飞行

①从上海浦东龙阳路往国际机场方向，一条白色的“游龙”飞驰而过，三十多公里的路程仅用了短短的六七分钟时间，风驰电掣般的速度令人折服、赞叹。这就是创造了吉尼斯纪录、目前世界上最快的陆上交通工具——磁悬浮列车。更让人惊讶的是，这种列车竟然是在地面上“零高度”飞行。

②众所周知，超音速飞机要在几千米的高度飞行，直升机也至少要有十几米的高度才能飞行，磁悬浮列车是怎样创造近乎“零高度”飞行的奇迹的呢?

③要使磁悬浮列车“飞行”起来，首先要将列车腾空。

④上海的磁悬浮列车是“常导磁吸型”磁悬浮列车。这种磁悬浮列车利用磁铁“同性相斥，异性相吸”的原理，在列车两侧转向架上安装悬浮电磁铁，在轨道上铺设磁铁，利用磁铁的吸引力，使列车完全脱离轨道，腾空在距离轨道约1厘米处悬浮运行。

⑤为了保证这种悬浮的可靠性和列车运行的平稳度，必须精确地控制电磁铁中的电流，保证磁场稳定的强度和悬浮力，使列车与轨道之间始终保持约1厘米的间隙。这个间隙是使用气隙传感器来控制的。

⑥要使磁悬浮列车“飞行”起来，除了将列车腾空，还得让它前进。

⑦磁悬浮列车的驱动和同步直线电动机的原理一模一样。通俗地讲，在位于轨道两侧的线圈里流动的交流电能将线圈变为电磁体，它与列车上的电磁体相互作用，就能使列车启动。列车前进是因为列车头部的电磁体N极被安装在靠前一点的轨道上的电磁体S极吸引，同时又被安装在轨道上稍后一点的N极排斥。当列车前进时，在线圈里流动的电流方向就反转过来了，即原来的S极变成N极，N极变成S极。这样循环交替，列车就可以持续向前奔驰了。

⑧为了控制列车前进的方向，列车侧面安装了一组专门用于导向的电磁铁。当车辆发生左右偏移时，列车上的导向电磁铁与导向轨的侧面相互作用，产生一种排斥力，使车辆恢复到正常的位置。列车和导向轨侧面之间有一定的间隙，当车辆的运行状态发生变化，例如运行在曲线或者坡道上时，控制系统通过对导向磁铁中的电流进行控制，来保持这一侧向间隙，从而达到控制列车运行方向的目的。

⑨上海磁悬浮列车的“飞行”速度为每小时430公里，比普通火车要快好几倍。那么，如此高速行驶的列车是如何做到行驶稳妥、安全可靠的呢?

⑩列车高速行驶，危险因素之一是转弯半径问题——转弯半径不能过小。上海的整条磁悬浮线路上需要转弯的地方也有几处，其中最大转弯曲线半径达到8000米，肉眼观察几乎是一条直线，因此在转弯时乘客不会有丝毫不适;而最小的半径也达到1300米，即使是高速行驶中的转弯，乘客也同样感觉平稳舒适。

○11列车与轨道没有接触，安全制动也是一个很重要的问题。磁悬浮列车的制动方式有三种：电磁制动、涡流制动、滑橇制动。当列车遇到紧急情况时，运行控制系统通过快速判断，对三种制动方式进行最优化选择，使列车停在合适的位置。

○12由于磁悬浮轨道“平躺”在“光天化日”之下，万一轨道上出现障碍物对高速行驶的列车构成威胁怎么办?据介绍，磁悬浮轨道全线两边50米范围内装有目前国际上最先进的隔离装置，人为在轨道上制造障碍几无可能。

○13总之，磁悬浮列车的运行，真正实现了陆上交通工具的“零高度”飞行，是人类在交通技术领域的一项重大突破。

(本文有删改)

14.通读全文，根据文章内容，解释“‘零高度’飞行”的含义。(2分)

15.本文围绕磁悬浮列车的“‘零高度’飞行”主要介绍了哪三个方面的内容?请用简洁的语言加以概括。(3分)

16.根据文章内容，说说高速行驶的磁悬浮列车是如何做到行驶稳妥、安全可靠的。(2分)

17.第⑩段画线句子运用了       和       的说明方法，其作用是：

(2分)

18.文章第○12段的说明语言既准确严密又生动形象，请任选一个方面，结合具体内容加以分析。(2分)

第三部分(共40分)

19.作文。(40分)

以“      的自述”为题，写一篇简单的说明文。

要求：

(1)要选择自己熟悉的事物来写。(2)阅读有关资料，详细了解事物的特点。(3)恰当运用说明方法，说明要通俗易懂。

八年级语文(下)(配套江苏版教材)  第三单元  事理说明

检测题  参考答案

1.振   漫   沛   蓬   疑(形近字、形声字在应用时非常容易混淆，因此，在学习的过程中一定要准确把握。要注意字的写法，“振”不能写成“震”，“漫”不能写成“慢”，“沛”不能写成“佩”,“蓬”不能写成“篷”，“疑”不能写成“凝”。)

2.D(A.岛欤—岛屿;B.弋壁—戈壁;C.戮穿—戳穿。)

3.(1)竺可桢  气象学  地理学  教育  (2)东晋  唐代  西游记  (3)“魔鬼的海”和海市蜃楼  “鸣沙”[本题针对《沙漠里的奇怪现象》一课设题，第(1)(2)小题都是课内须重点记忆的内容，不难作答，第(3)小题考查概括文章内容的能力，同学们应在熟悉课文的基础上概括总结。]

4.(1)薄如钱唇  每字为一印  活板  (2)与世无别  故又名“鬼市”云  蒲松龄

(3)盖大苏泛赤壁云  罔不因势象形，各具情态  嘻，技亦灵怪矣哉 [本题所选内容都是课内的重点名句。第(1)(2)小题为记忆型默写，第(3)小题为理解型默写。书写正确是关键，应避免同音字、形近字的误写。]

5.(1)《三国演义》  (2)吴用(解答名著类题目，需要调动自己的课外积累作答。)

6.(1)“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的精神和力量，也指积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的人和事。

(2)示例一：我赞成考试中适当使用网络语言，因为它来自生活，新颖、时尚。网络用语使文章更有生活气息和时代感，使汉语更加丰富，也能体现我们勇于创新、敢于尝试的风格。

示例二：我认为考试中不能使用网络语言。因为汉语传承着中华文化，博大精深，而网络语言表达苍白，良莠不齐，所以应该规范使用汉语。[(1)首先了解“正能量”一词的起源。起初，在奥运火炬传递期间，很多博主在微博上发表“点燃正能量，引爆小宇宙”和“点燃正能量，运气挡不住”的博文，之后这两句迅速被网友跟进和模仿，成了时下网络的热门语言。后来网友把“点燃正能量”的励志口号与伦敦火炬传递结合起来，伦敦奥运火炬成了正能量的代言物，“正能量”一词也借此在中国走红。它指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感。当下，中国人为所有积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的人和事，都贴上“正能量”的标签。它已经上升为一个充满象征意义的符号，表达着我们的渴望、我们的期待。(2)网络语言反映了时代的发展特点和需求，它有不利的一面，也有有利的一面，如果我们表示赞成，可就网络用语的优点来分析，如网络用语新颖、时尚，有时代感，还可以丰富我们的语言，是一种历史的进步;如果我们持反对态度，则可就网络用语的缺点来分析，如网络用语良莠不齐，对汉语的长久规范发展不利。]

7.(1)发明  (2)混合  (3)烤  (4)交替、轮流  完成(本题考查文言词语的含义，所选的词皆为课内重点词，平时应重点记忆。)

8.印完后再用火烤使药熔化，用手掸去，那些字模就会自己掉下来，一点也不会被药物弄脏。(翻译句子应以直译为主，意译为辅，重点词语为“讫”“拂”“殊不”。)

9.刻字   胶泥   令坚(认真阅读原文，在翻译的基础上加以总结，注意题目要求“分别用原文中的一个二字词语回答”。)

10.用药物蒙铁板    设置铁范    密布字印    用火烧(本题已有提示“六个步骤”，在通读原文的基础上总结作答，注意题目要求“用自己的话”概括。)

11.A(从文章第①段句子“花瓣中含有各种色素，正是因为这些色素，才形成了花儿的五颜六色”以及第⑥段内容看，造成花色不同的原因除色素不同外，还有花瓣组织结构的差异，生态因子等，所以说花色不同“全是由它们各自花朵内的色素不同造成的”这种说法是错误的。)

12.B(此题考查辨析能力，分析各个选项，对照它们在文中相关的句子，找出不同之处。A项，本文以花青素为说明对象，准确地传授了自然科学知识。C项，文章第④段运用作比较、列数据、举例子的说明方法说明了类胡萝卜素广泛地存在于花瓣中，与花青素一起控制着花的颜色。D项，本文先总说再分说后总说，层次分明，语言平实。)

13.D(A项，“在不同的环境下”起限制作用，表条件，如果去掉，就表明在任何情况下，不符合现实情况。B项，“目前”限制时间，表明以后有可能还会发现很多类胡萝卜素，如果去掉，就表达不出此种意思。C项，“主要”表主次，表明还有次要，如果去掉，就表明只有一种情况，不符合客观实际。D项，“由此看来”指由上面的内容，如果去掉，也能表达出由上面内容所知的意思，删去对句意影响不大。)

14.指磁悬浮列车能够在距离轨道约1厘米的地方悬浮运行，且速度极快。(明确“‘零高度’飞行”的特点是解答本题的关键。有两个要点，回答要全面。一是第④段“腾空在距离轨道约1厘米处悬浮运行”——扣住“零高度”，二是第⑨段“上海磁悬浮列车的‘飞行’速度为每小时430公里，比普通火车要快好几倍”——速度快，扣住“飞行”。)

15.①磁悬浮列车如何腾空  ②磁悬浮列车怎样行进  ③磁悬浮列车如何保障行驶安全(第②段“磁悬浮列车是怎样创造近乎‘零高度’飞行的奇迹的呢?”一句提示下文介绍“零高度”飞行的有关内容，所以答案应从下文找。就本文来看，抓住过渡句是快速解决问题的捷径。第③段说“要使磁悬浮列车‘飞行’起来，首先要将列车腾空”，第④⑤两段介绍列车如何腾空。第⑥段写了“要使磁悬浮列车‘飞行’起来，除了将列车腾空，还得让它前进”。接着第⑦⑧两段介绍列车如何行进。第⑨段提出：“如此高速行驶的列车是如何做到行驶稳妥、安全可靠的呢?”第⑩○11○12三段对此进行了回答。梳理清楚了说明的脉络，答案要点就水落石出了。)

16.转弯半径足够大;通过运行控制系统实现安全制动;轨道全线两边50米范围内装有先进的隔离装置，防止人为在轨道上制造障碍。(确定答题区域，第⑩○11○12三段介绍了高速行驶的磁悬浮列车是如何做到行驶稳妥、安全可靠的。每段介绍一个要点，第⑩段主要介绍转弯半径足够大，从而保证了稳妥安全;第○11段介绍了运行控制系统;第○12段介绍了磁悬浮轨道全线两边50米范围内装有目前国际上最先进的隔离装置，确保行驶的安全。)

17.举例子  列数字  用具体的例子和准确的数据，说明了磁悬浮列车最大和最小转弯半径的长度，具体准确地说明了磁悬浮列车的转弯半径要足够大。(本题考查说明方法及其作用。画线句子以上海磁悬浮线路上转弯的曲线半径大，乘客感觉平稳舒适为例，加上用具体的数据说明，更好地介绍了磁悬浮列车的转弯半径要足够大。)

18.示例：准确严密：“目前”限制时间，说明磁悬浮列车的隔离装置在当前这段时间内是最先进的，表达准确严密。

生动形象：运用拟人的修辞手法，写“轨道‘平躺’在‘光天化日’之下”，生动形象地描绘出轨道平铺在地面上，毫无遮拦的样子。(说明文语言“准确严密”的特点通常要从一些表示限制性的词语入手分析，如“目前”“据介绍”等;“生动形象”的特点通常要从运用比喻、拟人等修辞手法的句子或者生动形象的描写入手分析，如“磁悬浮轨道‘平躺’在‘光天化日’之下”运用拟人的修辞手法，写出了轨道平铺在地面上，毫无遮拦的样子，生动形象。)

19.【思路点拨】从作文题目来看，文章要以“我”的口吻来写物，其实就是变换一下人称，

但要注意根据题目要求写说明文，而不是写成记叙文，注意说明方法的运用。

例文：

水的自述

大家好，我是水。我是人类赖以生存的根本，我既是美丽的又是凶狠的，在人类的心目中我时而是天使，时而是恶魔。

我能上天入地，流遍世界，拯救生灵，简直无所不能。太阳公公赐给我温暖，使我蒸发了，我感觉轻飘飘的，慢慢升上蔚蓝的天空，变成了一朵洁白无瑕的云朵，我高声欢呼：“我飞上天了!”风姐姐吹拂着我的身躯，我感觉凉飕飕的，我的身体一下子被冷却了，雷叔叔号叫了起来，我变成一滴滴莹润的雨点儿，投向了大自然的怀抱。我落在了一棵青翠欲滴的大树上，又一下子溜到了地面上，大树爷爷把我带到了地下，碰到了清澈见底的地下水，我大声高呼：“我到地下了!”过了很久很久，我终于重见天日，“咦，怎么这儿这么熟悉?这里是我的故乡吗?”没错，我在不知不觉间已经环游了人间、天上和地下，这一切真是太神奇了!

无所不能的我会永远这样安分守己吗?不，我有时也很调皮，会给人类带来灾难。

在这个世界上随处都可以见到我的同胞，他们曾与我共患难，曾与我度过快乐的时光，但我们也会因控制不住自己而做出坏事——洪水暴发。我们到处乱跑，跑到哪里，哪里便发生不幸。我痛恨自己的这种行为，可是人类也应该负点责任，人类乱砍滥伐，树少了，我不能去地下玩耍了，只能在地面上横冲直撞。我原本洁白的躯体现在也变得污浊起来，我气不过，便和泥土狼狈为奸，变成泥石流，掩盖村庄，破坏房屋……

人类啊，我们会为你们付出自己的一切的，但是你们也要好好保护生态环境，好好保护我们、合理利用我们呀，只有这样我们才能为你们人类做出更大的贡献!

【点评】本文从日常生活中常见的“水”入手，运用第一人称，形象而生动地引领读者了解了水的循环过程，并从利、弊两个方面说明它的作用，最后呼吁人类要好好保护生态环境，合理利用水资源，显示了小作者收集和整理写作素材的功底。

希望这篇八年级下册语文第三单元检测试题，可以帮助更好的迎接即将到来的考试!

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