5、体验拓展

(1)写出描写沙漠的古诗句三句

① ② ③

(2)文中提到《西游记》中的人物，请你选取一个人物，说说这个人物的性格，并举例证明。

答案：(1)【解析】 古诗的扩写不等于翻译，要运用描写。【答案】 略

(2)【解析】 考查名著的阅读和理解。 【答案】略

课后练习答案

第一题：课文主要描述了沙漠里的两种奇怪现象，一是“魔鬼的海”，二是“鸣沙”。作者是通过摆事实、讲道理的方法把这些光怪陆离的现象说清楚的。关于“魔鬼的海”，作者引用了孟奇对士兵的解说，用光线折光和反射的科学道理，并以海边地区出现的“海市蜃楼”作类比，说清楚了这一奇怪现象。关于“鸣沙”，作者既写了自己的亲身见闻，又引述了“一些专家的意见”，说明“沙粒移动摩擦起来，便会发出声音”的道理。

第二题：把课文中加点的词语换成括号中的词语是不好的。这可以从用词的准确与变化等方面来作些分析。

1、“空中”用“看不见”，“地上”用“看不到”，用词既准确又有变化。前面用“飞鸟”，后面用“走兽”与之相对，显得工整。

2、连“大队骆驼带了大量清水食品跟上来”都不可能，还谈什么“汽车飞机来支援”，所以用“更”恰当些。“当然”，表示肯定，强调合于事理或情理，没有疑问。句中用“当然”，既准确自然，又口语化。

3、“幻术”与“魔术”同义，但前面的定语是“魔鬼”，用“幻术”，读起来上口，有韵律。“戳穿”与“揭露”义近，但“幻术”是假的，所以用“戳穿”显得更准确、有力。

第三题：这个话题，同学们谈论起来一定相当热烈。请同学们注意：不能只谈沙漠的奇怪现象，还要用科学道理加以说明。

第四题：读书“三到”是南宋理学家、教育家朱熹提出来的，他并且指出“三到”之中“心到”最重要。

沙漠里的奇怪现象知识点就到这儿了，体会每篇文章的不同，摘取自己想要的，友情提醒，理解最重要哦!!!【语文知识点】帮助大家轻松愉快地总结功课~