初中阶段是我们一生中学习的“黄金时期”。不光愉快的过新学期，也要面对一件重要的事情那就是学习。精品学习网为大家提供了宇宙里有些什么知识点，希望对大家有所帮助。

1.什么是科学小品文。

分析课文的文体，说明文，事物说明文，文艺性说明文，在科学性的基础上要求生动活泼，也叫科学小品文。

2.了解课文的内容，让学生根据说明文的分析方法，来阅读课文。

⑴师：宇宙里有什么?(听录音后回答)看图片。

明确：恒星、星云、行星、银河系、恒河系等。

⑵师：作者在介绍这些星体时是按什么顺序来写的?

明确：从肉眼看到的恒星说起，说到行星和星云，从人们能看到的银河系说起，说明银河系外的星系。这是从近到远的顺序。

⑶师：课文介绍这些内容时，主要为了说明什么?

明确：宇宙是辽阔无边的、运动发展的、丰富多彩的、而且是可以认识和征服的。

⑷阅读第2段：第2段介绍的是什么星体?主要介绍了这种星体的什么特点?介绍这个特点时，主要用了哪些说明方法?

明确：介绍恒星，介绍它热度高的特点。运用了列数字(表面温度至少有3000摄氏度)、打比方的说明方法。把恒星比作“小星星”“萤火虫儿”为了说明星体给人们的表象感觉。

⑸阅读第3段：第3段介绍了恒星的什么特点，运用了什么说明方法?

明确：介绍恒星体积大，密度小的特点。运用了列数字(“80亿”“几万分之一”)、作比较(在说明星星的密度非常小时，拿它和地球的空气比较和用抽气机造成的“真空”比较)的说明方法。

⑹阅读第4段：第4段介绍恒星的什么特点?运用了什么说明方法?

明确：介绍恒星体积小、密度大的特点，运用了作比较(在说明有的恒星密度、引力极大时，拿地球上的成年人的体重、白金的重量以及人所能承受的压力作对比)、列数字(1/2000，000 30000-50000摄氏度)的说明方法。

⑺阅读第6段：说说第6段在全文中所起的作用?

明确：对恒星的介绍作了一个小结。