(三)判断题(在正确的说法后面括号内画“√”，错误的画“×”)

1.规则是对自由的束缚。(    )

2.道德、法律、合同等等都是不同形式的规则。(    )

3.违反规则就要受到法律制裁。(    )

4.负责任就是把自己份内的事做完，别人怎样与我无关。(    )

5.用合理的、合法的方法纠正自己的过失，也是负责任的表现。(    )

6.我对自己负责，也就是对他人、对社会负责。(    )

7.有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，我们就可以不为它们承担责任。(    )

8.只有人人都尽到自己的责任，才能共同建设和谐社会。(    )

9.作为中学生，遵守校规校纪是我们应尽的义务。(    )

10.“天下兴亡，匹夫有责”，这是一种崇高的社会责任感，是中华民族的美德。(　　)

二、能力素养评价

(一)曹操割发代首

曹操，东汉末年的丞相，后被封为魏王，是三国时期著名的政治家、军事家。曹操带兵军纪十分严明，并且自己也以身作则，带头遵守，因此，他的军队很有战斗力，很快就消灭了多股强大的军阀割据势力，统一了中国北方。

曹操看到中原一带，由于多年战乱，人民四处流散，田地荒芜，就采纳部将的建议，下令让军队的士兵和老百姓实行屯田。很快，荒芜的土地种上了庄稼，收获了大批的粮食。有了粮食，老百姓安居乐业了，军队也有了充足的军粮，为进一步统一全国打下了物质基础。看到这一切，大家都很高兴。

可是，有些士兵不懂得爱护庄稼，常有人在庄稼地里乱跑，踩坏庄稼。曹操知道后很生气，他下了一道极其严厉的命令：全军将士，一律不得践踏庄稼，违令者斩!

将士们都知道曹操一向军令如山，令出必行，令禁必止，决不姑息宽容。所以此令一下，将士们小心谨慎，唯恐犯了军纪。将士们操练、行军经过庄稼地旁边的时候，总是小心翼翼地通过。有时，将士们看到路旁有倒伏的庄稼，还会过去把它扶起来。

有一次，曹操率领士兵们去打仗。那时候正好是小麦快成熟的季节。曹操骑在马上，望着一望无际的金黄色的麦浪，心里十分高兴。

正当曹操骑在马上边走边想问题的时候，突然“扑刺刺”的一声，从路旁的草丛里窜出几只野鸡，从曹操的马头上飞过。曹操的马没有防备，被这突如其来的情况吓惊了。它嘶叫着狂奔起来，跑进了附近的麦子地。等到曹操使劲勒住了惊马，地里的麦子已经被踩倒了一大片。

看到眼前的情景，曹操把执法官叫了来，十分认真地对他说：“今天，我的马踩坏了麦田，违犯了军纪，请你按照军法给我治罪吧!”

听了曹操的话，执法官犯了难。按照曹操制定的军纪，踩坏了庄稼，是要治死罪的。可是，曹操是主帅，军纪也是他制定的，怎么能治他的罪呢?

想到这，执法官对曹操说：“丞相，按照古制‘刑不上大夫’，您是不必领罪的。”

“这怎么能行?”曹操说，“如果大夫以上的高官都可以不受法令的约束，那法令还有什么用处?何况这糟蹋了庄稼要治死罪的军令是我下的，如果我自己不执行，怎么能让将士们去执行呢?”

“这……”执法官迟疑了一下，又说：“丞相，您的马是受到惊吓才冲入麦田的，并不是您有意违犯军纪，踩坏庄稼的，我看还是免于处罚吧!”

“不!你的理不通。军令就是军令，不能分什么有意无意，如果大家违犯了军纪，都去找一些理由来免于处罚，那军令不就成了一纸空文了吗?军纪人人都得遵守，我怎么能例外呢?”

执法官头上冒出了汗，他想了想又说：“丞相，您是全军的主帅，如果按军令从事，那谁来指挥打仗呢?再说，朝廷不能没有丞相，老百姓也不能没有您呐!”

众将官见执法官这样说，也纷纷上前哀求，请曹操不要处罚自己。

曹操见大家求情，沉思了一会说：“我是主帅，治死罪是不适宜。不过，不治死罪，也要治罪，那就用我的头发来代替我的首级(即脑袋)吧!”说完他拔出了宝剑，割下了自己的一把头发。

请不要认为曹操是在演戏，古代认为身体肤发受之父母，割发是种极大的侮辱，叫髡刑。这自能说明曹操这位枭雄率先垂范，尊重规则。

军队的战斗力要靠强有力的纪律作保证，社会良好的秩序也离不开规则的约束。请你结合生活实际，谈谈规则的作用。

(二)弗兰克的银行

一个叫弗兰克的人经过多年的积蓄开办了一家小银行。一次，他的银行遭到抢劫，他就此破产，他的储户也失去了存款。而当他带领妻子和四个儿女打算从头开始的，决定偿还那笔天文数字般的存款的时候，人们劝他：“你为什么要这么做呢，这件事你是没有责任的。”可是他却回答：“是的，在法律上也许没有责任，但在道义上我有责任，应该还钱。”偿还存款的代价是39年的艰辛的生活，在寄出最后一笔债务时，他说：“现在我终于无债一身轻了!”他用自己一生的心血与汗水去履行他心中的责任，而给世界留下一笔真正的财富，在他一生艰难的履迹上洒满世人崇敬与褒奖的目光。

1.在你看来，弗兰克应该偿还储户的存款吗?

2.如果弗兰克决定不偿还储户的存款，会有什么后果?社会生活中，每个人的责任意识有什么意义?

3.弗兰克为他的负责赢得了世人的尊敬，但也因此付出了39年辛劳的代价。读完这个故事，请你评价弗兰克?

(三)做负责任的少年

材料一：如今，在我们社会中，独生子女的比例越来越多，他们承受了太多的照顾，却没有人去培养他们关心照顾他人的意识，渐渐地，他们失去了对自己，对周围人的责任感：有的孩子自己的事自己做不来，连洗脚水都不会打;有的孩子写作业敷衍了事，做值日能躲则躲;把别人的东西弄坏了，算不了什么，对待公物更不懂得珍惜;打扰了别人毫不脸红，妨碍了别人更是理所当然。

材料二：我们的学校是学生与老师组成的，我们应该把担子自觉地放在肩上，去做一个学生应尽的义务。责任，是我们学生光荣的选择。

材料三：人最大的不幸，往往是从忘记自己的责任开始的，最初是小事，以后会发生在大事上，从日常生活中表面上看微不足道的行为，如为班级扫一次地，倒一次垃圾，自己独立完成一次小测验，直到对别人的生活、命运、前程承担重大责任。一句话，我们应该让责任感义务感融入我们的生命，否则，我们会日益变得自私，自利，甚至卑鄙无耻。

材料四：一个有责任心的学生会懂得自尊自爱，不会让自己颓废随落，不会让自己退缩观望;一个有责任心的学生会爱人如爱自己;一个有责任心的学生不会将学习视为负担，而是将学习视为自己的责任与义务。

以上材料涉及到了一些我们日常生活的状态，据此回答下列问题：

1.静坐自省，举几个例子说说日常生活中你有没有不负责任的表现?说说正确的做法是什么?

2.联系课本所学和生活实际，举例说说作为子女、学生和公民，我们分别要承担什么责任?

(四)做负责任的小公民

有两个同学家在农村，他们每天上学、放学的路上，都能看见被随意丢弃的空农药瓶。这些农药瓶中的残留物有剧毒，会严重污染当地的水质和土壤。他们经过广泛的调查后得知，每公顷耕地一年使用75~90瓶农药，如果大家都随意丢弃农药瓶的话，其危害极其严重。他们据此写出了调查报告，分析了随意丢弃农药瓶的危害，记录了被药瓶污染的水和生物、农田的情况，并呼吁农药生产厂家，使用环保材料做盛装农药的容器。这份报告引起了当地政府的高度重视，有关部门对改进农药的盛装采取了有效的环保措施。

1.这些同学所发现的问题对他们个人的生活有影响吗?

2.你是否碰到过类似的问题?你是如何面对的?

3.结合课本所学，说说怎样做一个负责任的人?

(五)如何看待抄袭和作弊：

有的同学说：“抄袭作业与考试作弊是小事一桩，没什么大不了的，不值得大惊小怪。”

请从对自己对他人负责的角度谈谈你对抄袭作业和考试作弊现象的看法。