学生：个人、集体、国家。

2、财产按归属划分：有的属于个人所有、有的属于集体所有、有的属于国家所有

教师：刚才大家列举了很多财产，下面请看图片，看看这些财产的所有权都归属于谁?

(出示图片：学生的书包、学校的桌椅、路边的电话亭等。)

教师：我们如何划分财产归属的种类呢?

(学生回答)

教师：我们可以将财产分为个人所有、集体所有和国家所有。

由此可见，不是所有的财产都属于公民个人，我国法律规定属于公民个人的合法财产有哪些呢?

(二)公民合法财产的范围

财产范围的法律规定：公民的合法收入、房屋、储蓄、生活用品、文物、图书资料、林木、牲畜和法律允许公民所有的生产资料以及其他合法财产。

教师：我们看教材第68～69页出示的五种财产占有情况，判断一下哪些应该属于个人，哪些不属于个人?为什么?

(学生判断，教师总结)

所谓合法财产是指公民通过符合法律规定的方式、方法取得的内容合法的财产。

活动四：看看财产合法不

多媒体显示：

1、张强从事劳动获得的工资;

2、陈某卖了一批黄色光盘获得的收入;

3、李某赌博赢了300元钱;

4、刘某写文章发表后获得稿费;

5、小明捡到一块手表。

教师：上面的财产哪些属于公民所有，哪些不该属于主人公所有?

学生1：从事劳动获得的工资属于公民个人所有;

学生2：赌博所得不属于个人所有;

学生3：捡到他人物品不属于个人所有……

教师：大家说得很好。这些财产是不是归个人所有，就看是否符合法律的规定，下面我们看看法律是如何规定的?

多媒体显示：

1、民法通则75条规定：公民的个人财产包括：公民的合法收入、房屋、储蓄、生活用品、文物、图书资料、林木、牲畜和法律允许公民所有的生产资料以及其他合法财产。这个规定强调合法性。

2、民法通则79条第1款规定：所有人不明的埋藏物、隐藏物归国家所有。

该条第2款规定：拾得的遗失物、漂流物或者失散的饲养动物，应当归还失主，因此而支出的费用由失主偿还。

3、根据我国现行个人所得税法的规定：公民的工资收入超过1600元的部分，稿费、中将所得要依法缴纳个人所得税;

板书：公民对个人合法财产享有所有权

教师过渡：了解了财产所有权和合法财产的范围，那么生活中我们的合法财产受到侵犯应该怎么办呢?

教师：如果你放学回家，看到了图片中的情形，你的反映是什么?(家中被盗了)

教师：看到如此情景，你接下来会做什么?(打电话告诉家长，或直接打110报警)

教师：由同学们对刚才情景所作出的反映，我感到大家还是很有法律意识的。即在自己财产受到侵害的时候，第一个想到的是通过法律途径解决。

应该说依靠法律是保护公民合法财产所有权的最有利的武器。

二、法律保护合法财产的所有权

为了切实保护公民合法财产所有权，我国的根本大法──宪法做出了具体的规定。

现实生活中保护公民合法财产的具体手段有那些呢?

活动五：以案说法

我们先来看一个案例：