1、法律打击侵犯公私财产犯罪(板书)

请大家观看一段录像(或看投影、图片)--播放或展示近期发生的在全国或本地区影响巨大的案例录像或相关图片、资料。(例如：关于"成克杰受贿案"、"胡长清案"等)(详见媒体资料)

接下来，老师围绕这段录像(或看投影、图片)，请学生回答老师提出的一系列问题。共同讨论、归纳、总结出法律打击侵犯公私财产犯罪的重要意义，并且一起关注一下我国刑法对"侵犯公私财产犯罪及处罚"的具体法律规定。

对于这部分内容教师还可以在课前让学生查找相关的案例，课上由学生用多媒体、投影等形式展示一至两个典型案例，供大家一起进行分析、总结。

我国法律不仅打击侵犯公私财产犯罪，而且依法打击破坏经济秩序的犯罪。引出：

2、法律打击破坏经济秩序的犯罪(板书)

这一部分的讲授也可以参考"法律打击侵犯公私财产犯罪"的教学方法进行。

相关案例有：

"吃药吃出病上+病。"

"山西假酒案"等(详见教材P46-47)

教学手段：

1、利用媒体、录像、投影、图片等手段，激发学生的学习兴趣，开展教学，进而达到突破重点的目的。

2、教学条件有限的地区教师可以充分利用教材上的文字、插图及本地区的实际案例进行教学。

3、还可组织学生观看相关的影视作品，对照教材的内容进行分析、讨论、总结。影视作品如：电视连续?quot;忠诚"、"红色康乃馨"等;电影"生死抉择"等。

探究活动

模拟法庭：

通过模拟审理一桩经济案件学习法律。(如：制造、贩卖假冒伪劣商品造成人身伤亡的案件)。

通过模拟审理一桩经济案件，不仅可以帮助学生掌握和理解教材中规定的知识，而且可以使学生学会运用所学知识和相关法律知识，与违法犯罪行为作斗争、依法保护自己的合法权益，从而对经济建设离不开法律有更深入地理解。此外，通过模拟审理一桩经济案件，还可以使学生对于与经济建设相关的法律知识有更为全面的掌握和理解。

教学步骤：

(1)教师首先让学生观摩(法庭旁听或观看法庭审理案件的录像)，然后，教师再具体讲明此次模拟法庭活动的要求，最后，教师和学生一起根据教材的内容和学生的特点，共同讨论、确定本次模拟法庭审理的经济案件的内容与性质。

(2)进行分工(如：筹备组成员、原告、被告、审判长、书记员、原告的辩护律师、被告的辩护律师和旁听观众等)和相应的准备工作(如：寻找相关法律条文，起草起诉书、答辩等)

(3)准备道具、布置模拟法庭的会场、彩排。

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