教师归纳：(略)

提问：请依据 案例1、案例2或自己的经验说明经济活动的参与者：生产者、销售者和消费者，不遵守法律行不行?为什么?应该分别如何自觉依法参与经济活动呢?

教师归纳：(略)

4、法律规定经济活动的所有参与者必须依法规范自己的行为

下面我们一起来看看我国法律对此是如何规定的：(详见教材)

活动：请同学们谈谈你在现实生活中亲身遇到或耳闻目睹的经济活动参与者依法规范自己行为的正反面实例，并依据今天所讲的内容谈谈你?quot;经济活动的所有参与者必须依法规范自己的行为"感受。

小结：经济活动的所有参与者(生产者、销售者和消费者)只有依法规范自己的行为自觉做到法定要求，才能保证经济活动和经济建设的顺利进行。否则，就会破坏经济秩序，就要受到法律的追究与制裁。特别是在我国已经正式加入了WTO 的今天，建立、完善我国的经济法律体系，用法律会规范经济行为，保护合法的经济活动，制裁违法的经济活动，建立良好的经济秩序就尤为重要。

探究活动

调查探究活动1：

请同学们调查自己家人(包括亲戚等)对我国已经颁布实施的有关经济方面法律的了解情况。

具体要求：(1)最少要调查10人。(2)请被调查人说出自己知道的我国已经颁布实施的有关经济方面法律的名称。(3)请被调查人按其对经济法律的熟知情况进行排序。

A.

表一：

姓  名

与调查人的关系

年龄

职 业

知道的我国已经颁布实施的有关经济方面法律的名称

(注：如果表格不够用可自行增加)

表二：人们对经济法律熟知情况的排序表

法律名称

知道此法律的人数

1

2

3

4

5

6

7

8

9

(注：如果表格不够用可自行增加)

调查探究活动2：

建议学生调查我国到目前为止，由全国人民代表大会、全国人民代表大会常委会颁布实施了多少部法律?其中关于经济的法律有多少?(或到当地人大了解近年来本地区制定有关经济立法的情况)写成调查报告。

数   量

有关经济的法律、法规的数量

占颁布实施法律、法规总量的比率(%)

总   计

全国人民代表大会颁布实施法律

全国人大常委会颁布实施法律

总  计

目标：

A.        通过完成此项调查活动，使学生对我国的法律体系有一个大致地了解，特别是对我国已颁布实施的有关经济方面的法律从量上有所了解。

B.        通过完成此项调查活动，使学生初步认识到随着我国改革开放的进一步深入，特别是我国加入WTO以后，进一步完善我国相关的经济法律体系迫在眉睫。这是能否保障社会主义市场经济秩序具有良好的秩序、保障经济建设顺利进行的关键之所在。

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