非选择题部分

同学感悟：

21、材料一：一次，列宁在下楼梯时遇到一位服务员端水上楼。服务员正要让路，列宁抢先让路并说：“你端着水，理应先上。”让服务员大为感动。

材料二：某人到楼里找人。当时楼道很黑，他低着头上楼梯时，突然迎面遇到一位老人，某人开口问道：“喂，第一教研室怎么走?”老人头也不回的说：“笔直走。”这时，某人转过身看着渐渐走下楼梯的老人说：“谢谢您啊!老师傅。”那位老人听到后，转过身来对他补充说：“笔直走到三楼，向右拐。”原来这位老人跟他讨价还价呢!如果某人不谢他，他就可能让某人一直走下去。

阅读材料，回答问题：

(1)以上两则材料共同说明了什么道理?

(2)读了上述材料，你有何感受?

(3)在人际交往中，讲究礼貌应具体表现在哪些方面?

(4)不讲文明礼貌可能有哪些危害?

22、一位八年级女生小莉在交给老师的日记里写了一件烦恼的事：有一次，她把自己一只心爱的钢笔借给好友用。结果那位朋友不小心把钢笔给弄坏了。自己不好意思让她陪，生怕因为这件事而失去了好朋友;但是不让对方陪自己又不情愿，于是小莉很苦恼。语文老师看完日记后，在她日记里写道：“笔坏了，可以再买;友谊要是破碎了，能弥补回来吗?”后来得知，小莉原谅了那位朋友，她们俩现在处的很好。

阅读材料，简要回答问题：

(1)小莉是如何化解心中苦恼的?

(2)我们应该如何正确对待别人的过失?

(3)学会宽容有何重要意义?

所思所悟：

23、请分析下面的各种想法，运用换位思考校正他们的错误。

(1)我认为这次输球绝对是因为把李强换上场的缘故。

校正：这次输球是因为____________________________________

(2)我看见小丽去老师办公室了，肯定是给我们“打小报告”去了。

校正：小丽去老师办公室，是因为_________________________

(3)张斌考得好，纯粹是死读书，靠死记硬背才得的高分。

校正：张斌考得好是因为___________________________________

(4)我丢的复习资料，准是王强偷了

校正：复习资料可能是_____________________________________

分析说明：

24、荒草从中，数百头羚羊在悠闲的啃草，突然蹿出两头狮子;羚羊顿时一哄而散，各自逃命;落在后面的羚羊就成了狮子捕食的对象。一头狮子抓住机会避开锋利的犄角，一口咬住羚羊的喉咙，另一头狮子则紧紧咬住羚羊的后腿，前后夹击，密切配合。羚羊在耗尽体力之后，轰然倒地，成了狮子的美味。羚羊与狮子的本能行为形成鲜明的对比。

阅读材料，回答问题：

(1)如果有着锋利犄角的数百头羚羊能团结起来，共同对付两头狮子结果会怎样?

(2)这则材料给我们什么启示?

(3)请结合材料谈谈你的看法。

25、材料一：某校初二(3)班的同学们为了进一步加强诚信建设，在老师的指导下开展了一次有关诚信问题的社会调查活动。通过调查，同学们了解到社会中存在着许多有关诚信的问题，在被调查的200人中，96%的人认为当前应加强公民诚信建设;70%的人对身边的诚信状况不满意;64%的人表示曾蒙受过不讲诚信之害。这些都表明诚信是当前社会生活中的一个突出问题。

材料二：不讲诚信、制假售假、欺诈经营、道德缺失等，已成为社会的一大公害，影响到人民的衣、食、住、行，破坏正常的社会经济秩序，损坏国家形象。为此，国家曾开展了多次“共铸诚信”活动，使社会风气有了明显好转。

材料三：为进一步促进公民思想道德建设，经中央同意，中央精神文明建设指导委员会决定：将每年的9月20日定为公民道德宣传日。

(1)阅读材料，结合所学知识，填写下表：

诚信的相关知识 诚信的基础：

诚信的要求：

诚信的核心：

讲诚信的意义 对个人而言：

对企业而言：

对社会、国家而言：

(2)对于“诚信”你是如何理解的?

(3)在“诚信”问题上，我们青少年应该怎样做?

探究与实践：

26、仔细观察图画，按要求完成任务：

上图是某校学生在学习了“竞争合作求双赢”之后，所进行的 “快乐直通车”比赛活动，如果你是该活动的组织者，请完成下列任务：

(1)说一说：此次活动需要哪些准备情况?

(2)做一做：该活动需要哪些具体步骤。

(3)想一想：通过此次活动，我们得到了哪些体会?

欢迎大家去阅读由小编为大家提供的八年级上册政治第四单元试题大家好好去品味了吗?希望能够帮助到大家，加油哦!

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