四、简答题──海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。请尽情展示您的才华！

1、有这样一道选择题，女儿(A)回家看见妈妈(B)正准备去拿放在高处的东西：

A：妈妈，我来拿吧。B：(a)不用了，谢谢!(b)好，谢谢!(c)好吧，你来拿。

对话非常简单，语言本身并没有障碍，可在选择答案时，中国人大多数选择c，而外国人大多数选择b。请问：

(1)面对同一个问题，为什么中国人和外国人的选择会不同?(2分)

(2)你是如何理解和对待这种差异的?(8分)

2、随着互联网的发展，青少年上网现象越来越普遍。但是，网上不良信息的出现，网上交往规则的丧失，时刻威胁着涉世不深的青少年，严重影响了青少年的健康成长。

结合材料运用所学的知识，回答：

(1)举出网上不良信息的几个具体事例。(3分)

(2)青少年进行网络交往应遵循哪些规则?(2分)

(3)请为青少年提几条自我保护的具体措施。(6分)

3、最近，小刚的班里来了一位英国的小男孩David，很快小刚就和他交上了朋友。David对丰富多彩的中国文化很感兴趣，不断向小刚学习中国文化，并且把英国文化介绍给小刚。虽然有时会出现矛盾，但他们相处得比较开心。

结合材料运用所学的知识，回答：

(1)假如你是小刚，你主要会介绍中华民族的哪些传统文化?(至少3个方面)(4分)

(2)假如你被选为中国文化大使，那么你将如何做一名友好往来的使者呢?(4分)

4、材料一：随着网络技术的发展，互联网不可阻挡地走进了人们的生活，人们可以在网上发邮件、查询资料、下载软件、购物等。互联网大大拓展了人们的视野，改变了人们的工作方式和生活方式。在未来社会，不懂网络的就是文盲。

材料二：据报载，某校女生小李，自从迷恋上了网上聊天之后，结识了社会上一些不三不四的人，无心上学，又不听家长和学校的劝告，最后发展到离家出走。

材料三：某市对中学生在网吧上网内容调查统计表

请结合上述材料回答：

(1)如果你是一名出色的辩手，请分析中学生上网利大于弊的理由;再分析中学生上网弊大于利的理由?(12分)

利大于弊的理由：

弊大于利的理由：

(2)请对喜欢上网，沉溺其中的中学生朋友试着说上一句话，劝告他们。(3分)

5、梁思成是我国著名的建筑学家，他在第二次世界大战期间曾为日本名城奈良免遭轰炸作出过巨大努力，而梁思成的一位亲人就牺牲在当时日本侵华的战争中。

然而，梁思成想得更深、更远。他对日本的建筑并不陌生，尤其是奈良，有一座由中国唐代高僧鉴真大师亲自指导设计的唐昭提寺，是保存完整的唐代建筑。他不能使这样的历史名城在炮火中毁于一旦。

梁思成的建议，受到美军的高度重视，终于使奈良免于战火。

(1)你赞赏梁思成的做法吗?为什么?(6分)

(2)应该如何对待世界各国、各民族的文化?(6分)

6、中学生小王经常听有的同学谈论网上的世界多精彩，便也跟着去了一次网吧，谁知这一去便一发不可收拾。他上起网来什么都忘记了。家长、老师多次教育他，他都不听，经常在网吧一泡就一个晚上。后来竟发展到从家里偷钱到网吧上网，经常浏览一些不健康的网站，最终导致学习成绩直线下降，视力也受到严重影响，而且染上了吸烟的不良习惯。

认真阅读材料，请回答以下问题：

(1)结合小王的事例分析沉迷网络有哪些危害?(6分)

(2)结合材料，请你提一些建议。(8分)

给小王的建议：

给学校的建议：

给家长的建议：

给网吧老板的建议：

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