编辑：
2013-08-04
重点
1.水的组成和水的化学式。
2.了解人类认识物质世界的过程和方法。
难点
1.通过水的电解实验现象确定水的化学式。
2.了解单质、化合物的区别。
教学突破
对于电解水的实验，教师可采用课堂演示的形式，边演示边引导学生观察、思考，对最后与学生一起探讨试验的结果，以利于学生从宏观上了解水的定性和帝国两组成，推断出水分子构成和化学式。
教学准备
教师准备
水电解器(霍夫曼电解器)、6V低压直流电源，用氧气饱和的5%~15%氢氧化钠溶液(或1︰10)、木条、火柴。
学生准备
收集生活中有关水的知识的资料，如水的用途、水的污染情况等。
标签：初三化学教案
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