教学和活动过程：

(一)教学准备阶段：

“碳和氧气发生化学反应的微观过程”的多媒体课件;

碳  +  氧气       二氧化碳

2、课前与学生见面时，提前布置预习作业：

①化学方程式和文字表达式相比，不仅能反映                        ，而且还能进一步反映                           。

②为了要体现质量守恒定律，书写化学方程式时，一定要             。

③配平化学方程式时，添加的化学计量数是添在                      ，绝不能改动                        。

④书写化学方程式的原则是                                       。

这样做既是为了使学生课前对所学内容形成初步认识，也同时鼓励学生学以致用，使之认清书写化学方程式的重要性。

具体教学过程设计如下，大体分为十个板块来完成：

第一板块：复习提问：

[教师活动]1、什么是质量守恒定律?