27、(2011年江苏徐州，18题)类推是化学学习中常用的方法。以下类推结果正确的是{ }

A、淀粉遇到碘水呈蓝色，所以与碘水作用呈现蓝色的物质中含有淀粉

B、酸碱中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应

C、有一些金属与稀硫酸反应放出气体，所以与稀硫酸反应放出气体的物质是金属

D、燃烧一般都伴随发光和放热现象，所以有发光和放热现象的变化都是燃烧

28、(2011年四川广安，31题)为探究物质燃烧条件，某同学做了如下图所示实验：已知白[来源:Zxxk.Com]

磷着火点40℃，红磷着火点240℃;发现水中白磷和铜片上红磷都没燃烧，铜片上白磷着火

燃烧。对此实验的认识错误的是[来源:学。科。网]

A、物质燃烧必须要与氧气接触

B、物质燃烧温度必须要达到着火点

C、烧杯中热水的作用既供热又使白磷Ⅱ与氧气隔绝

D、铜片上的红磷没燃烧，因为红磷不是可燃物

二、填空、简答题

1、(2011年安徽，14题)某研究小组在学习氧气的化学性质时发现：铁丝燃烧没有火焰，蜡烛燃烧却有明亮的火焰。该小组同学进行了如下探究。

(1)写出铁丝在氧气中燃烧的化学方程式：————————————————————————————————。

(2)探究一：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么?

点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端

管口点燃，也有火焰产生(如右图所示)。由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰

是由————————(填“固态”或“气态”)物质燃烧形成的。

(3)探究二：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么?

【查阅资料】

物质 熔点╱℃ 沸点╱℃ 燃烧时温度╱℃

石蜡 50∽70 300∽550 约600

铁 1535 2750 越1800

钠 97、8 883 越1400

由上表可知：物质燃烧能否产生火焰与其 (填“熔点”或“沸点”)和燃烧时温度有关。由此推测：钠在燃烧时， (填“有”或“没有”)火焰产生。

(4)木炭在氧气中燃烧没有火焰，但生活中木炭燃烧时会产生火焰，其原因可能是——————

。

(1)3Fe+2O2点燃====Fe3O4 (2)气态 (3)沸点 有

(4)木炭燃烧过程中产生的CO2等可燃性气体继续燃烧产生了火焰

2、(2011年江西，21题)下表是混有甲烷的空气在有限空间内点火时的现象：

混合气体中甲烷的体积分数 2.0% 4.0% 5.0% 6.0% 9.0% 10.0% 15.0% 16.0% 18.0%

点燃时的现象 不爆炸 不爆炸 爆炸 爆炸 强烈爆炸 爆炸 爆炸 燃烧 燃烧

(1)写出甲烷爆炸时的化学方程式 ;

(2 )若在有限空间内甲烷、与空气按1：6的体积比混合，点燃时的现象为 ;

(3)煤矿的矿井中常含有甲烷，你认为煤矿应采取的安全措施是 。

(1)CH4 + 2O2 点燃 CO2 + 2H2O(2)爆炸(3)保持通风(或严禁烟火等)

3、(2011年湖南衡阳，24题)某同学在研究物质燃烧条件时，做了右图所示的实验，将一根光亮的铁丝绕成线圈罩在一支燃着的蜡烛火焰上，火焰很快熄灭了，原因是 。若将该铁丝圈放在高温下灼 烧，看到的现象是 ，把铁丝圈取出冷却后铁丝表面呈黑色。试写出铁丝在高温时与空气反应的化学方程式 。

温度降到石蜡着火点以下 蜡烛熄灭 3Fe+2O2 Fe3O4

三、实验探究题

【知识回忆】与氧气(空气)接触，温度达到可燃物的着火点(1) 减少污染(环保)，擦干

(2) 氧气(空气) 【综合应用】放热，2K + 2H2O== 2KOH+ H2↑

2、(2011年江西，26题)化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动。请你参与完成：

【知识回忆】可燃物燃烧的必备条件是 ;

【交流讨论】(1)改进后的 装置(如图二)与图一相比，其优点是 。欲使图二中的红磷着火，可将试管从水中取出并 后才能对试管加热;

(2)将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中，使管口罩住白磷(如图三所示)，结果观察到“水火相容”的奇观，则大试管中所装置气体可能是 ;

【综合应用】“水火不相容”是指水能灭火，其实水有时也可以“生火”，比如金属钾遇水会产刻着火，因为钾遇水生成H2和一种碱，该反应是 (填“吸热”或“放热”)反应，其生成的碱的化学式为 。

【知识回忆】与氧气接触且温度达到着火点【交流讨论】(1)减小污染(或更环保等) 擦干(2)氧气(或空气)【综合应用】放热 KOH

相关推荐：

酸碱盐-教案设计
九年级化学金属同步测试题及答案

金属的化学性质同步测试题和答案

中考化学式与化合价基础知识点复习题及答案

初三化学走进化学世界基础知识点复习试题及答案