17.下列现象说明空气中存在哪种气体,试将该物质写在空格内。

(1)小动物在装有空气的密闭容器中可存活一段时间,说明空气中含有_________。

(2)石灰水长期露置在空气中,瓶壁和石灰水底部均会出现白色固体物质,说明空气中含有_________。

(3)夏天,盛放冰棒的杯子外壁附有一层水珠,说明空气中含有____________。

思路解析:空气中含有氧气，能够支持呼吸，密闭容器中存在一定量的氧气，所以小动物能够生存一段时间。二氧化碳气体能够与澄清的石灰水反应，产生白色沉淀碳酸钙。空气中的水蒸气遇冷凝结，产生水滴。

答案：(1)氧气 (2)二氧化碳 (3)水蒸气

18.有四个集气瓶，分别充满空气、氮气、氧气、二氧化碳，试用简单的方法加以鉴别。

思路解析:本题考查空气、氮气、氧气、二氧化碳四种气体的性质。依据四者的基本性质，关键是寻找四者的性质的不同点，设计实验方案。(已知氮气在常温下一般不反应，也不支持燃烧;二氧化碳不支持燃烧，比空气重)

答案：把带火星的木条分别插入四种气体中，能使木条复燃的是氧气;把点燃的火柴棒伸入剩余的三种气体中，能使火柴继续燃烧的是空气，火柴熄灭的是二氧化碳和氮气;向剩余的两种气体中分别加入少量澄清石灰水，能使澄清石灰水变浑浊的是二氧化碳气体，剩余的为氮气。

19.(2010山东青岛中考，32)用来测定空气成分的方法很多，图Ⅰ所示的是用红磷在空气中燃烧的测定方法。实验过程是：

图Ⅰ

第一步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记。

第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧。

第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的1/5。

请完成下列问题：

(1)集气瓶中剩余的气体主要是_________。

(2)实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的1/5，你认为导致这一结果的原因可能是_________、_________。

图Ⅱ

(3)某同学对实验进行反思后，提出了改进方法(如图Ⅱ所示)，你认为改进后的优点是：_______________________________________________。

思路解析：主要考查空气中氧气含量的测定方法。按题图Ⅰ方法测定空气中O2的含量，必须注意以下几点：①红磷要足量，以保证将瓶内O2耗完;②装置不能漏气;③反应完毕后，待装置冷却才能打开止水夹。否则，测定结果均会小于1/5。题图Ⅱ的方法优于第一种方法，原因是实验自始至终都在封闭环境中进行。

答案：(1)氮气(或N2) (2)装置漏气 红磷的量不足 (3)装置始终密闭，空气没有逸出，实验结果准确

20.(2010山东烟台中考，30)过氧化氢(H2O2)溶液在二氧化锰作催化剂的条件下能迅速分解产生水和氧气。分液漏斗(如下图所示)可以通过调节活塞控制液体的滴加速度。完成下列问题：

(1)利用上述原理制取氧气时，分液漏斗中应放入的物质是__________，锥形瓶中应放入的物质是______________。

(2)写出该方法制取氧气的化学方程式_____________________________________________;要收集一瓶氧气，可从上图中选择的装置是_________(填字母)。

(3)某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时，开始用上图所示的C装置收集氧气，过一段时间后，用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃。可能的原因是__________

___________________________________________。

(4)若装置A中反应很剧烈，据此提出实验安全注意事项是__________。

A.控制液体滴加速度 B.用体积较小的锥形瓶 C.加热反应物

思路解析：主要考查实验室制取O2的原理、收集方法、注意事项等知识。用A装置制O2，分液漏斗中装H2O2是为了控制反应的速率，防止发生事故。收集O2可根据其密度和水溶性选择装置。若用C装置不能收集到氧气，说明A的气密性不好。

答案：(1)过氧化氢 二氧化锰

(2)2H2O2 2H2O+O2↑ C或D

(3)A装置气密性不好(其他正确答案亦可)

(4)A

自我盘点

我认为本单元的主要内容可分为这几个方面:

在学习本单元内容时,我所采用的学习方法是:

在学习本单元内容时,我的心情是这样的:

在学习本单元的过程中,我最大的感受是:

在学习本单元后,我记住并能应用的知识是:

我将这样来弥补自己在本单元学习中所存在的不足:

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