初中各科目的学习对同学们提高综合成绩非常重要，除了课堂上的学习外，平时的积累与练习也是学生提高成绩的重要途径，本文为大家提供了九年级化学期末复习测试题，希望对大家的学习有一定帮助。

一、选择题(每小题只有一个选项符合题意，共18小题，每小题2分，共36分)

1.下图表示的物质变化中，属于化学变化的是(    )

A.石蜡熔化    B.活性炭净水   C.汽车尾气处理     D.干冰人工降雨

2.下列关于水的叙述中错误的是(　　)

A.地球表面约71%被水覆盖，因而供人类生产生活用水极为丰富   B.保持水化学性质的最小粒子是水分子

C.电解水得到氢气与氧气的体积比为2：1   D.江河湖泊的水经沉淀、过滤、消毒、杀菌后，可供人们生活用水

3.掌握正确的实验操作是做好实验的基础，下列实验操作正确的是(　　)

A.制取O2     B.检查装置气密性    C.加入药品    D.检验CO2是否收集满

4.下列现象的微观解释不正确的是(   )

A.气体可压缩储存于钢瓶中——分子体积变小    B.墙内开花，墙外可闻到花香——分子不断运动

C.水蒸发为水蒸气，水的化学性质没有改变——同种分子性质相同

D.1滴水中大约有1.67×1021个水分子——分子的质量和体积都很小

5.燃烧是生活中的一种常见现象。下列有关燃烧或灭火的说法错误的是(   )

A.钠可以在氯气中燃烧，说明燃烧不一定要有氧气参与   B.碳、硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈

C.锅里的油着火时可用锅盖盖灭，是因为隔绝了氧气     D.用水可以灭火，是因为降低了可燃物的着火点

6.下列各组物质，按单 质、化合物、混合物顺序排列的是(　　)

A.固态氮、干冰、冰水共存物       B.稀有气体、氯化氢气体、液化石油气

C.液态氧、蒸馏水、透明的河水     D.天然气、煤、石油

7.鉴别O2、H2、CO2三种气体，可行简便的方法是(   )

A.将气体分别通入澄清石灰水         B.将气体分别通入石蕊试液

C.试验三种气体在水中溶解性         D.用燃着的木条分别伸入瓶内

8.下列关于实验室制取氧气的叙述正确的是(    )

A.用高锰酸钾制取氧气时，试管口应向上倾斜，便于气体迅速排出

B.插入水槽中的导管管口刚有气泡冒出时，就立即收集，否则会造成浪费

C.用排水法收集氧气完毕后，应先撤酒精灯.后撤导管

D.收集氧气可用排水法或向上排空气法

9.化学符号表示不同的意义，下列化学符号中，表示2个氧原子的是(    )

A.O2          B.2O           C.2O2          D. CO2

10.下列实验现象中，描述正确的是(    )

A.木炭在氧气中燃烧，有无色刺激性气味气体生成  B.镁条在盐酸中剧烈反应，产生大量气泡，试管壁发热

C.红磷在氧气中剧烈燃烧，放出热量，有大量白色气体生成

D.铁丝在空气中剧烈燃烧，放出大量的热，火星四射，有黑色熔融物溅落瓶底

11.下图所示物质用途中，主要利用其化学性质的是(    )

12.苹果中富含苹果酸，苹果酸的化学式为C4H4O4。下列说法正确的是(   )

A.苹果酸中含有12个原子    B.苹果酸的相对分子质量为112

C.苹果酸中碳元素的质量分数约为41.4%      D.苹果酸中C、H、O三元素的质量比为4：4：4