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2015-07-27
二、填空题(本题共包含5道小题,共30分)
26.(5分)双休日,雨过天晴,小明的爸爸妈妈决定带他去野炊,在野炊的过程之中,小明学到了很多跟化学有关的生活常识。
(1)野炊前,妈妈事先将餐具用品准备好。以下餐具是有机高分子合成材料制成的是
(填字母序号) ;
A.木筷 B.瓷碗 C.塑料盘
(2)爸爸用大石块将野炊锅架空到合适的高度,使“灶”中柴草燃烧更旺,其原因是: ;
野炊结束后,将燃烧的木柴熄灭的方法是 。
(3)小明在野炊中不小心被蚊虫叮咬(蚊虫能分泌出蚁酸),下列物质可用于涂抹以减轻疼痛的是 (填字母序号) ;A.食醋 B.食盐水 C.肥皂水
(4)雨后的郊外比较泥泞,一家人回来后对自行车进行清洗后是如何防锈的: 。(填字母序号)
A.立即晾晒干 B.链条传动部件涂上油 C.涂油漆
27.(5分)2014年两会期间,环境问题成为了热议的话题之一。
(1)近一年来,京津冀等地雾霾频发,化石燃料的燃烧是导致这一天气的主要原因。这样的天气可导致呼吸系统疾病病人增多,因为雾霾可使空气中增加大量的 (填字母序号,下同)。下列污染物中由化石燃料不完全燃烧产生,并能够降低人体血红蛋白输送氧气的能力的污染物是 。
A.臭氧 B.一氧化碳 C.二氧化硫 D.可吸入颗粒物
(2)化石燃料是指煤、石油和 。氢气被誉为“最理想的燃料”,请用化学方程式解释其“美名”得来的原因 。
(3)我国已经开发和推广使用乙醇汽油,其中含乙醇10%,以下对乙醇汽油的描述错误的是 。(填字母序号)
A. 使用乙醇汽油能节约能源
B.燃料中的乙醇可以通过粮食发酵或化工合成等方法制得,可以实现碳元素的循环利用
C.乙醇汽油是一种新型的化合物
D.乙醇汽油因其不含硫元素和氮元素,燃烧时就不会产生有害气体
28.右图是甲、乙两种物质的溶解度曲线,请回答下列问题。
(1) ℃时,甲、乙两种物质的溶解度相等。
(2)将甲的饱和溶液变成不饱和溶液的方法是 。(任写一种)
(3)t2℃时,分别将甲、乙两种物质的饱和溶液降温到t1℃,有晶体析出的是 ,此时甲溶液的溶质质量分数 (填“大于”、“等于”或“小于”)乙溶液的溶质质量分数。
(4)小明同学用甲物质进行以下实验:
①实验过程中,所得溶液溶质质量分数相同的是 (填字母序号)。
②若甲在溶于水时会有热量放出,在向B中溶液再加入30g甲固体的过程中,除了感受到温度的变化,还会看到的现象是 。
29.(7分)金属钛被称为铁和铝之后崛起的“第三金属”,钛的硬度大、熔点高、常温下耐酸碱、耐腐蚀,是航海、化工、医疗上不可缺少的材料。钛铁矿(主要成分FeTiO3)是工业上冶炼金属钛的主要原料,制备金属钛的一种工艺流程如下图所示(部分产物略)。
(1)FeTiO3(钛酸亚铁)中Ti元素的化合价为 。
(2)步骤①中生成的可燃性气体氧化物—X为 (写出物质的化学式)。
(3)步骤④中TiCl4在高温下与足量Mg反应生成金属Ti,此反应的化学方程式为
,该反应说明Mg与Ti的金属活动性强弱关系为:Mg Ti(填“<”、“>”或“=”)。
(4) 用上述冶炼方法得到的金属钛中会混有少量金属单质是 (填化学式),由金属钛的性质可知,除去这种杂质可以用以下试剂中的 (填序号)。
A.HCl B.NaOH C.NaCl D.H2SO4
(5)绿色化学提倡物料循环,以上流程中,可用于循环的物质除Cl2、Mg之外,还有 。
30.(7分)活动与探究课上,某实验小组的同学对失去标签的①稀盐酸②氢氧化钠③碳酸钠④氢氧化钙四瓶溶液进行鉴别时,他们按照讨论的方案,分别取四种溶液各少量进行两两混合的实验。
(1)你认为,两两混合后能发生反应的共有______组。
(2)四瓶试剂编号,并将四种溶液两两混合,部分实验结果记录如下。
两两混合 A+B B+C C+D A+D
实验现象 ↑ ↓ / /
由上述实验可知:A是_________,C是_________,写出B+C的化学反应方程式: 。
(3)将实验后的试管中药品倒入废液缸中。
①若观察到废液缸里的废液澄清,用pH试纸测得废液的pH为2。则废液中溶质为 。
②若观察到废液缸里的废液呈白色浑浊状态,向废液中滴入2-3滴无色酚酞,废液呈现红色,则废液中可能含有的成分有 (填字母序号)。
A.氢氧化钠 B.碳酸钠 C.氢氧化钠、碳酸钠
D.氢氧化钠、氢氧化钙 E.氢氧化钠、氢氧化钙、碳酸钠
三、实验题 (本题共包含3道小题,共19分)
31.(6分) 请结合下列装置图回答问题:
(1)写出上图中带有标号仪器的名称:a 。
(2)实验室选用A、E装置可制取并收集的气体是 ,其反应的方程式为 ;选用B作为发生装置制备上述气体其反应的化学方程式为 ;制取并收集二氧化碳气体应选用的装置是 。
(3)做铁丝在氧气中燃烧的实验时,为防止集气瓶受热炸裂,集气瓶里需预先 。
32.(6分)某兴趣小组走进实验室看到了一个不和谐的“音符”(如图1)。
(1)此情此景你首先想到是取用后应立即塞上瓶塞密封保存,这是因为 。(用化学方程式加以说明)
(2)该兴趣小组同学为了测定变质的烧碱样品中Na2CO3的质量分数,首先设计了图2所示的装置,加入过量的盐酸反应后,通过右侧注射器内收集到气体的量计算出Na2CO3的质量分数(所使用注射器最大量程为20mL)。
写出锥形瓶内所发生变化的化学方程式 , 。
小李认为该方案中需要控制样品取用的量,这是因为 。
(3)该兴趣小组同学在反思上面实验后设计了如图3的装置测定变质的烧碱样品中Na2CO3的质量分数。反应的开始、结束都要用注射器反复的排送空气。实验步骤为:
①检查装置的气密性。 ②称10g烧碱样品放入广口瓶中,D处注射器内加入适量的稀硫酸,准确称量装置F的质量320g,连好装置。 ③打开弹簧夹,反复推拉注射器A 10次,准确称量装置F的质量320.5g。④关闭弹簧夹,然后推动注射器M的活塞,让稀硫酸逐滴滴入样品中,直到不再产生气泡为止。 ⑤打开弹簧夹,缓缓推拉注射器A 10次。⑥再准确称装置F质量为321.6g 。
问题探究:
(Ⅰ)若步骤⑤中注射器A推拉速率过快,则测定的Na2CO3的质量分数会 (填“偏大”、“偏小”、“不变”),理由是 。
(Ⅱ)试根据实验所记数据计算出该烧碱样品中Na2CO3的质量分数 。(不需写出计算过程)
33.(7分)某研究性学习小组对中和反应进行探究,请你参与实验:
【探究活动1】:证明酸和碱发生了反应
稀盐酸和NaOH溶液混合没有明显现象,小丽同学按图1进行实验,证明了盐酸和NaOH溶液能发生化学反应,他依据的实验现象是 。
【探究活动2】:能否通过证明有水生成来证明其反应的发生?
【设计实验】小明同学取变色硅胶、无水醋酸和氢氧化钠固体进行如图2所示的三个实验。
【小资料】a变色硅胶吸水后由蓝色变为红色
B 醋酸是一种酸,常温下为无色液体
(1)实验①、②的实验目的是 ;
(2)加入试剂后,要迅速塞紧橡胶塞的原因是 ;
(3)能证明酸和碱反应有水生成的现
象是 。
【探究活动3】:能否通过测量酸和碱反应过程的pH、温度变化证明其反应的发生?
取一定量的稀盐酸,逐滴匀速滴加
NaOH溶液,用电子传感器实时获得溶
液的pH、温度曲线如图3。由图3分析,
酸和碱能发生反应的依据是
,酸和碱的反应是 反应(填
“吸热”或“放热”)。
四、计算题(本题包含2道小题,共6分,最终结果保留一位小数)
34.(3分)在煤中加入适量的生石灰(CaO)制成供居民取暖的“环保煤”,以减少二氧化硫的排放。燃烧时生石灰吸收二氧化硫的化学方程式如下:
2CaO+2SO2+O2高温 2CaSO4
试计算若煤厂一次共加入生石灰112t,则理论上最多可吸收二氧化硫的质量是多少吨?
35.(3分)某品牌补钙剂的主要成分是碳酸钙(杂质不含钙元素),向12g这种补钙剂样品中逐渐加入稀盐酸,盐酸质量和生成气体的质量如下表所示(杂质可溶于水,不和盐酸反应),第三次加入盐酸后,所得溶液中氯化钙的质量分数为20%。根据下列数据进行计算。
第一次 第二次 第三次
加入稀盐酸的质量/g 11.25 36.1 40.9
生成气体的质量/g 2.2 4.4 4.4
(1)这份补钙剂含钙的质量分数。
(2)所用稀盐酸中溶质的质量分数。
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