第三课课后同步测试题如下文

一、单项选择(每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共30分 )

1.下列过程中，只发生物理变化的是

A.天然气燃烧 B.大米霉变 C.灯泡发光 D.铁钉生锈

2.下列物质属于纯净物的是

A.液氧 B.石灰水 C.汽水 D.空气

3.下列做法不符合“低碳环保”理念的是

A.为了节约用纸，两面使用草稿纸 B.为了QQ能够升级，长期把QQ挂在线上

C.为了节约用水，洗菜、淘米后的水用来浇花 D.为了提高资源利用率，分类回收废弃物

4.下面氧气和二氧化碳(或干冰)的自述中，不属于化学性质的是

5.下列属于分解反应的是

A.2NaOH + CuSO4 ==== Cu(OH)2↓ + Na2SO4 B.2CO + O2 点燃 2CO2

C.CaCO3 高温 CaO + CO2↑ D. CH4 + 2O2 点燃 CO2 + 2H2O

6.下列基本实验操作中，正确的是

A.称取氯化钠固体 B.检验装置气密性 C.存储氢气 D.点燃酒精灯

7.空气的净化问题正日益受到人们的关注。下列气体组中能对空气造成污染的是

A.氮气、稀有气体 B.稀有气体 、二氧化碳

C.二氧化碳、水蒸气 D.二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳

8.某同学用托盘天平称量固体物质时，把固体物质放在右盘，砝码放在左盘，称得固体物质的质量为10.8g(1克以下用游码)，如果按正确的方法称量，这位同学所称固体的实际质量是

A.9.2　g 　 B.9.8　g 　C.10.8　g 　D.10.2　g

9.下列是二氧化碳的制取、干燥，收集和性质检验的装置图。(注：浓硫酸具有吸水性) 其中错误的是

10.据你的生活和所学知识判断，下列做法错误的是

A.加油站、油漆厂等地方要严禁烟火 B.焊接金属时，用稀有气体作保护气

C.进入久未开启的菜窖前作灯火实验 D.大量使用煤作燃料降低生产成本

11.一氧化氮(NO)是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能迅速被氧气

氧化成二氧化氮(NO2)气体，则收集NO气体应采用

A.排水法 B.向上排空气法 C.向下排空气法 D.排水法和向上排空气法

12.下列对有关主题知识的归纳完全正确的一组是

A. 物质用途 B. 操作规程

液态氧气：火箭的燃料

二氧化碳：常见的灭火剂 制氧气结束后先熄灭酒精灯再移出水槽中的导管

制气体时先装固体再倒液体

C.物质鉴别 D.环保知识

氧化镁和氧化铜：观察颜色

氧气和二氧化碳：通入澄清石灰水 减缓“温室效应”：大量植树造林

防治“白色污染”：减少白色粉尘的排放

13.下列有关CO2的实验中，只能证明CO2物理性质的是

14.下列实验现象描述不正确的是

A.磷在氧气中燃烧，产生大量烟雾，并有白色固体生成

B.木炭在氧气中燃烧，发出白光，产生能使澄清石灰水变浑浊的无色气体

C.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，并有黑色固体生成

D.硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，并生成有刺激性气味的气体

15.实验室用高锰酸钾制取氧气分为下列几个步骤：①点燃酒精灯，加热试管;②检验装置的气密性; ③将高锰酸钾装入试管，试管口塞入一团棉花，用带导管的橡皮塞塞紧试管，并把试管固定在铁架台上;④用排水法收集氧气;⑤熄灭酒精灯;⑥将导管从水槽中取出。正确的操作顺序是

A.②①③④⑤⑥ B.③②①④⑥⑤ C.②③①④⑤⑥ D.②③①④⑥⑤

二、不定项选择(每小题有一个或二个选项符合题意，错选、多选不给分，有两个答案的，只选一个且正确给1分。每小题2分，共10分)

16.下列实验数据合理的是

A.用托盘天平称取15.6克氧化铜 B.用100毫升量筒量取5.26毫升稀硫酸

C.普通温度计上显示的室温读数为25.62℃ D.用10毫升量筒量取6.6毫升溶液

17. 氢气是一种绿色能源。科学家研制和利用太阳能产生激光，再用激光使水分解得到氢气的新技术。利用此技术使海水分解的化学方程式可表示为：

下列说法不正确的是

A.TiO2在反应中作催化剂 B.该技术可以将太阳能转化为氢能

C.水分解不产生污染物 D.TiO2在反应中质量会减少

18.下列说法中正确的是

A.将燃着的木条伸入集气瓶，火焰立即熄灭，说明瓶内原有气体可能是二氧化碳

B.氧气的化学性质很活泼，在常温下能与所有物质发生化学反应

C.工业上分离液态空气制氧气的过程属于物理变化

D.没有二氧化锰作催化剂，过氧化氢溶液就不会产生氧气

19.下列实验操作或对意外事故的处理方法错误的是

A.洒在桌面上的酒精燃烧起来，立即用湿抹布或沙子盖灭

B.皮肤上溅到较多浓硫酸，立即用大量的水冲洗。

C.将试管夹从试管底部往上套，夹在试管中上部。