四、实验题(每空1分，共18分)

24、右图为精制粗盐的示意图，回答：

(1)写出仪器名称①           ②

(2)右图中玻璃棒的作用是           。

(3)漏斗中的液面应    (填“高”或“低”)于滤纸边缘。

(4)过滤操作要做到“三靠”，它们分别是                           、

、                            。

25、水是生命之源，没有水就没有生命。

(1)从物质的分类角度分析，水不属于        (填字母).

A.单质　　　B.氧化物　　　C.化合物　　D.纯净物

(2)如图为电解水的实验，反应的符号表达式                     ，

甲试管中收集到的气体为      ，具有          性，此实验可以说明

水是由              组成。从能量转化角度分析，

电解水将     能转化为      能。

(3)我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面达标后方可以成为生活饮用水。各种指标的主要要求为：

a.不得呈现异色　　　b.不得有异嗅异味

c.水应澄清透明　　  d.不得含有细菌和病毒

①前两个指标可以利用       (填物质名称)的吸附作用而达到“d”可以通过        达到;

②水的硬度是一项重要的化学指标.日常生活中区分硬水与软水用                   。

(4)如图是市场上出售的一种活性炭净水器示意图.

这种净水器入水口在下方的优点是      。

A.使水的化学性质发生改变　　B.有助于除去悬浮性颗粒

C.不易堵塞活性炭孔　　　　　D.可以将硬水软化

五、计算题(每空1分，共10分)

26、.碘元素对青少年智力发育影响很大，加碘盐通常在食盐中碘酸钾(KIO3)。如图是超市销售的一种加碘盐标签上的部分文字说明。请回答下列问题：

(1)碘酸钾中钾、碘、氧元素的质量比为                。

(2)碘酸钾中碘元素的化合价为      价。

(3)(2分)碘酸钾中碘元素的质量分数是多少?(精确到0.1%)

(4)(1分)每袋该食盐中碘元素的质量为         mg?

(5)(3分)一个18岁的青年每天摄入碘元素的质量为0.15mg。假设点的来源仅靠这种加点食盐，该青年每天摄入这种食盐至少应为多少g?列式计算。X

(6)由“食用注意”可知，碘酸钾的一点化学性质是                                ，

炒菜加碘盐是，宜      (填“早”或“迟”)加入。

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